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由于课本鉴赏多以单篇为主,加之时空的疏离,学生难悟《诗经》魅力.以《品定情信物内涵赏〈诗经〉意象之美》活动课为例,再现师生共“玩”之流程,总结对诗集“群文整合式阅读”的粗略思考.
高中经典诗集“群文整合式阅读”如何“玩”出彩? ——以《诗经》阅读活动课为例的思考
【摘 要】
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由于课本鉴赏多以单篇为主,加之时空的疏离,学生难悟《诗经》魅力.以《品定情信物内涵赏〈诗经〉意象之美》活动课为例,再现师生共“玩”之流程,总结对诗集“群文整合式阅读
【机 构】
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湛江市第五中学 524043
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年25期
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