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美国著名的心理学家和人际关系学家戴尔.卡耐基先生曾经在《人性弱点》中说过：“天生我才必有用。”相信没有人甘于平庸一生，也没有人想默默无闻一辈子，每个人都渴望创造属于自己的辉煌成就，可以说，渴求成功、渴望精彩是人生的一种积极本能。然而，同样是经过一番努力打拼之后，却会有两种截然不同的结果：有的人披荆斩棘、历经坎坷，终于登上成功的颠峰，有幸欣赏最美丽的风景；而有些人却与成功擦肩而过，失之交臂。而事实上，很多学生都会犯这样或那样的错误，作为教师，我们要学会宽容、学会赞美与期待，更要学会发屈学生的潜能。
我刚接手四(3)班时，发现好多学生的字迹较潦草，尤其有一个叫杨杨的女同学，字写得尤其潦草，我多次在评价作业时指出字要写端正，要注意书写格式，可收效甚微。同时，我还多次在发放作业本时对杨杨同学说字要写得端正，有几次甚至让我大发雷霆，可在离开自己的监督之后该生的字照样潦草。有一次，在改她的作业本时我的脑袋豁然开窍：何不写上一些鼓励的语言，可能会收到一些意想不到的效果。于是，在她的作业本上写道：“杨杨，你是一个聪明的孩子，你看，作業做全对了！同时，你是一个漂亮的女孩子，如果你的字能写得如你的人一样漂亮，老师就更高兴了！”没想到，寥寥数语起了大作用。第二天，她交过来的作业端正了许多。于是我又在她的作业本上写道：“好棒，继续努力！”并且在全班同学面前表扬了她。奇迹出现了，杨杨同学不仅字写得美观端正，而且上课也比以前认真多了。
我相信，每个学生都渴求成功；我深信，每个学生都渴望精彩。因为，每个学生都很优秀。
（作者单位：511600 广东省佛冈县第一小学）
我刚接手四(3)班时，发现好多学生的字迹较潦草，尤其有一个叫杨杨的女同学，字写得尤其潦草，我多次在评价作业时指出字要写端正，要注意书写格式，可收效甚微。同时，我还多次在发放作业本时对杨杨同学说字要写得端正，有几次甚至让我大发雷霆，可在离开自己的监督之后该生的字照样潦草。有一次，在改她的作业本时我的脑袋豁然开窍：何不写上一些鼓励的语言，可能会收到一些意想不到的效果。于是，在她的作业本上写道：“杨杨，你是一个聪明的孩子，你看，作業做全对了！同时，你是一个漂亮的女孩子，如果你的字能写得如你的人一样漂亮，老师就更高兴了！”没想到，寥寥数语起了大作用。第二天，她交过来的作业端正了许多。于是我又在她的作业本上写道：“好棒，继续努力！”并且在全班同学面前表扬了她。奇迹出现了，杨杨同学不仅字写得美观端正，而且上课也比以前认真多了。
我相信，每个学生都渴求成功；我深信，每个学生都渴望精彩。因为，每个学生都很优秀。
（作者单位：511600 广东省佛冈县第一小学）