【摘 要】
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目的:探讨声门旁副神经节瘤的临床特征、诊断及治疗方法。方法:报告1例声门旁副神经节瘤,并复习相关的国内外文献。结果:患者表现为声音嘶哑,给予气管切开及颈侧切开术后治愈
【机 构】
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四川大学华西医院耳鼻咽喉-头颈外科,
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目的:探讨声门旁副神经节瘤的临床特征、诊断及治疗方法。方法:报告1例声门旁副神经节瘤,并复习相关的国内外文献。结果:患者表现为声音嘶哑,给予气管切开及颈侧切开术后治愈。术后免疫组织化学分析神经元特异性烯醇化酶(NSE)、嗜铬蛋白A(CgA)均为阳性表达。结论:声门旁副神经节瘤非常罕见,诊断主要依靠病理及免疫组织化学检测。综合分析其临床病理特征,提高诊断的准确性,有效避免误诊。
Objective: To investigate the clinical characteristics, diagnosis and treatment of paragllular paraganglioma. Methods: One case of glottic paraganglioma was reported, and the related literature at home and abroad was reviewed. Results: The patient showed hoarseness and was cured after tracheotomy and neck incision. Postoperative immunohistochemical analysis of neuron specific enolase (NSE), Chromogranin A (CgA) were positive. Conclusion: Para glottic paraganglioma is rare and the diagnosis depends mainly on pathology and immunohistochemistry. Comprehensive analysis of its clinical and pathological features, improve the accuracy of diagnosis, effectively avoid misdiagnosis.
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摘 要： 数学是一门具有严密的逻辑推理的系统性、知识性、实用性、趣味性的学科。创新是素质教育的核心，创新是一种精神。在新课标的指导下，在创新性的课堂教学中，教师要确立以学生为中心的教育主体观，以学生能力发展为重点的教育质量观，以完善学生人格为目标的教育价值观。教师应充分地尊重学生的个体差异，把学生看做发展中的人、可发展的人，人人都有创造的潜能；学生要创造性地学数学，数学教学就要充满创新的活力。作者
针对中间包挡渣堰板的性能要求，对现行堰板使用过程中出现的问题进行分析，采用镁砂为主原料，改进研制碱性挡渣堰板，在15吨中间包得到成功的应用。
摘 要： 数学教学中需要对学生进行多种能力的培养，其重点是对学生进行创新能力的培养.创新能力的核心是创造性思维能力，它具有独立性、运动性、跳跃性和发散性等特点.本文结合数学教学实践，谈谈如何培养学生的创造性思维能力. 关键词： 创新能力 创造性思维 求异思维 直觉思维 发散性思维 一、实行开放式教学，培养思维的独立性 实行以学生独立活动为主的开放式教学，是培养学生思维独立性行之有效的方法之一
美国CEC推出数字调频激励器802D系列黄添杰何晶莹在美国NAB’96广播电视设备展览会上，美国大陆电子公司（CEC）展出的802D系列数字调频激励器令人瞩目。据有关资料介绍，802D是当今
1996年1月17日《今晚报》第九版上,刊登了一则令人瞠目结舌的讣告。该讣告占第九版的二分之二、.面积是34.5x24.5厘米,照片面积为12x15.5厘米。上有挽联:恩母情
An eloquen
“问题是数学的心脏”。问题意识是一种探索意识，是创造的起点。学生有了问题，才会有思考、探索、创新、发展。实施新课程标准，就要让学生学会问问题、意识到问题的存在。这不但能产生思维的动力，而且决定思维发展的方向。可见，培养学生的“问题意识”在课堂教学改革中显得十分重要。 数学家华罗庚说过，困难的是提出公式，而不是证明公式。从这个意义上说，提出一个问题比解决一个问题更重要。虽然人有好问的天性，但主动积
常听文科班同学感叹：“成也数学，败也数学。”老师无不为之动情。一方面，文科班的同学大部分数学基础不扎实，对数学缺少兴趣，信心不足，畏惧数学。另一方面，大家又对学好数学抱有美好的愿望，默默下决心，争取一搏，体现个人价值。在这矛盾与困惑中会逐步形成焦虑心理，欲速则不达，甚至导致恶性循环。其实，文科学生同样能够学好数学，甚至能够爱上数学。这就需要我们运用教育学和心理学的基本原理，结合文科数学复习的特点，