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笔者以天津区域文化为资源依托,开发“五大道文化传承小使者”英语校本课程,由课程的教学内容、实施过程、教学评价等方面入手,探索区域文化教育与英语学科核心素养培育的整合路径,从而培养学生的英语语言能力和文化意识,增强他们对本民族、本地区文化的认同感。
基于天津区域文化的英语校本课程开发与实践
【摘 要】
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笔者以天津区域文化为资源依托,开发“五大道文化传承小使者”英语校本课程,由课程的教学内容、实施过程、教学评价等方面入手,探索区域文化教育与英语学科核心素养培育的整
【机 构】
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天津市和平区新华南路小学
【出 处】
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基础外语教育
【发表日期】
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2020年3期
【基金项目】
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天津市基础教育教学研究市级一般课题“基于天津区域文化的英语校本课程开发和实践”(课题编号:JCJY-YB-1900204)的研究成果
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