【摘 要】
：
英语学科核心素养提倡培养学生的思维品质,而初中英语写作教学活动是培养初中学生思维品质的有效途径。本文以译林版《英语》七年级上册Unit 2 Let’s Play Sports的任务板块
【基金项目】
：
江苏省教育科学“十三五”规划2016年度立项课题“基于学生视角的初中英语生态课堂策略研究”(批准号:D/2016/02/114)的阶段性研究成果
论文部分内容阅读
英语学科核心素养提倡培养学生的思维品质,而初中英语写作教学活动是培养初中学生思维品质的有效途径。本文以译林版《英语》七年级上册Unit 2 Let’s Play Sports的任务板块教学为例,探究如何通过任务板块教学设计,将学生的思维培养融入其中,即通过热身活动来激发低阶思维,通过小组合作来提升思维能力,通过创设情境来提升高阶思维能力,通过生生互动来实现迁移创新,活动引领来拓展思维空间。
其他文献
教师专业能力是从事教育教学工作人员的基本素养,也是国内外教育研究的重点.秦杰撰写的《我国中学英语教师专业能力发展研究》由外语教学与研究出版社于2018年出版.该书对我
阐述了我国东北地区居住区发展及老居住区环境现状,随着中国经济崛起,人们对物质文化和精神文化的需求,老居住区不在适宜人们对居住区深层次的要求如：安全性、舒适性、生态性
改土归流后,通过发展生产力、统一文化精神、乡民自治、地域认同建构等方式进行人口流动社会问题治理。通过治理,基本实现了政治社会等层面的国家一体化,儒家精神成为统一的
目的:在深化医教协同进一步推进医学教育改革发展背景下,人体寄生虫学课程改变传统医学教育模式,建立适应行业特色的医学人才培养模式,以培养出理论、实践扎实的医学人才。方