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主啊,我灵的深处需要你
【出 处】
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天风
【发表日期】
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2005年9期
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摘 要：众所周知，"预习"是一种良好的学习习惯，是课堂教学中的重要环节。预习能激发学生的求知欲，培养学生独立解决问题的好习惯，提高学生的自学能力。它作为学习过程的起始阶段，不仅可以大大提高课堂效率，还能为学生的可持续发展奠定基础。通过预习，学生可以了解学习内容的重难点，认识新旧知识之间的联系，找出自己的疑问和困惑，或是和学生互相探讨解决，或是做记录，在课堂上针对疑难点用心听课，这样学生有了充分的准
主动脉瓣疾病是临床中最常见的心脏瓣膜疾病,常伴发有升主动脉扩张,近几十年来其发病数在逐年上升.主动脉瓣病变引起的症状会给患者在生活中带来很大的干扰,严重影响生活品质
摘 要：英语歌曲既是一种知识的载体，同时也是一种文化的载体。英语歌曲既能满足语言表达的需要，又兼顾英语学习的要求。从英语歌曲在初中英语课堂教学中实践与运用的意义、可行性、教学实例等角度对英语教学中英语歌曲的实践与运用进行了简要的阐述和分析，并结合教学实例，从而说明在英语教学中进行英语歌曲教学是一种时尚且极为有效的教学方法，在激发学生兴趣的同时提高课堂教学的质量，具有十分积极的意义。 关键词：英语
摘 要：形势的发展和社会的需求对初级中学英语教学提出了更高的要求。我们英语教学的重要目标就是培养学生良好的英语学习习惯，提高学生的英语综合运用能力，而不应该是单纯地做英语习题。因此英语口语能力的提高显得尤为重要。 关键词：初中英语;口语能力;方法 口语能力是考核学生英语综合素质的重要方面之一， 能说一口流利的英语是每一个英语学习者的梦想，对于中学生来说英语口语能力的培养也要靠自身的努力，总希望
摘 要：要突出高考“裸分”重围，更新新课标、新课改理念，突破传统单一的教学模式，大力践行新课改，运用新理念、新手段创生课堂，既要传授语言知识，培养语言技能，还要发展学生的文化意识和良好情感态度价值观，让学生学会学习，英语素养。 关键词：高中英语;教学现状;新课标;新理念 一、高中英语教学存在的问题 高中英语虽然经过数次课改，但依然“传统”，没有改变以教师为中心的教学模式，“一人讲，万人听;一
摘 要：创新是在已有的基础和前提下，对原有事物进行改革与升级，使其长生新的物质和新的功能。而高中数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中，所以在课堂教学实践中，教师要不失时机地让学生进行类比、推广、探究、质疑，培养学生的数学创新能力，加强对课堂教学内容的研究，创设各种有利于学生创新能力培育的情境，使他们逐渐养成能够独立观察问题、独立分析问题、独立思考问题、独立解决问题和延伸问题的良好习惯。为
摘 要：合作学习是一种非常重要的教学模式，对于培养具有创新能力、合作交流能力、自尊自强能力的信息人才具有重大意义。本文从“小组合作模式”学习在信息课中的实施意义，“小组合作模式”在信息技术课堂中的应用原则，“小组合作模式”在信息技术课堂中的应用方法，评价机制和应该注意的问题五个方面阐述了小组合作学习的信息技术课堂教学模式。 关键词：初中信息技术课堂教学;小组合作学习;教师;学生 随着现代教育的
“听”作为人类言语交际方式之一，在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义，因此，如何提高听力始终为人们所关注。为此，许多英语教学工作者提出进行多种尝试，例如，大量听，广泛听，听电台，电视台英语广播，听英文歌曲等，但缺乏对影响听力理解的一些因素做出较为全面、深入的探究。 一般说来，造成学生听力理解困难的因素很多，如生词、复杂的句子结构、内容熟悉度、语速、背景杂音和语音语调的变化等。 一、
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在高中阶段，英语是比较基础和重要的学科，也是应对高考的主要学科。英语作为中国学生的第二语言，能够锻炼学生的英语写作能力和逻辑思维能力，也能够为学生今后的发展打下坚实的基础。但由于英语学习存在一定的复杂性，并且以目前的教育条件来看，我国的英语教育不能给学生提供一个良好的英语写作环境，这就给学生的英语写作造成了一定的困难。针对高中英语教学中英语写作存在的问题，提出几点对策，希望更好地应用在高中英语写作
期刊
摘 要：新课程标准对写的技能提出了明确的要求，对书写方面的要求是：能正确书写字母和单词;能基本正确地使用大小写字母和标点符号。若书写不规范、技巧差、字迹潦草或错误百出，必然使人看不清或读不懂，令人生厌。因此，小学英语书写教学中，要求学生有良好的书写习惯尤为重要。 关键词：小学英语;书写习惯;培养 一、当前小学生英语书写存在的问题 （1）字母字形不分，格式不规范。很多学生在书写时经常把大写I和