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生姜套圆葱效益高盖州市徐屯乡龙湾材，１９９４年全村有３５０户农民搞生姜套栽圆葱，总栽植面积４５０亩。上茬圆葱平均亩产３０００公斤，亩收入３６００元，总收入１６２万元。下茬生姜亩产２５００公斤，亩产值２０００元，总产值达９０万元。两茬合计总产值２５２万...
生姜套圆葱效益高
【摘 要】
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生姜套圆葱效益高盖州市徐屯乡龙湾材，１９９４年全村有３５０户农民搞生姜套栽圆葱，总栽植面积４５０亩。上茬圆葱平均亩产３０００公斤，亩收入３６００元，总收入１６２万元。下茬生姜亩产２５００公斤，亩产值２０００元，总产值达９０万元。两茬合
【出 处】
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新农业
【发表日期】
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1996年12期
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【摘 要】 数学语言表达能力的好坏一直是提升教师数学教学能力的一个重要指标，同样，如何培养小学生的数学语言表达能力，也是当前课堂教学的一个热门话题，只有让学生能够清晰地、条理清楚地表达出自己的观点，才能做到言之有理，才能够运用数学语言进行反驳与讨论。 【关键词】 小学生；数学语言；表达能力 语言是人类思维的再现，可以认为，也是人类逻辑推理的一种方式，人们往往会用表达来验证逻辑之间的相互关系是否
在眼下这个看重自我包装的商业社会，敢称行业“XX王”、“XX帝”的人比比皆是，被顾客甚至同行自愿奉为魁首的却不多见，周超峰算是一位。从1999年推出第一套“周超峰3D之星”立体
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计算能力可以说是学生数学学习当中的一个重要的能力，是数学学习的基础。计算能力的强弱直接会影响到学生做题的正确率和学习成绩，所以培养学生良好的计算能力是小学低年级数学教学当中的一个重要的任务。对于思维能力还没有完全发展好的小学低年级学生来说如何提高他们的计算能力呢？在长久的教学中，我做了很多研究，得到了以下的几点的认识。 一、善于发现问题，改变学生的认识 因为小学阶段的学生还不能够很好的认识到计
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