【摘 要】
：
摘要：对于网络英语学习者来说，主动参与是非常重要的。Hrastinski区分了低层次的网络学习参与和高层次的网络学习参与。他指出，高层次的网络学习参与包含低层次的参与，并强调参与是一个复杂的过程。本文以此理论为基础，从计算机、教师、学生三个方面提出构建网络英语学习评价体系的设想，以期对学生的网络英语学习做出更加全面、客观的评价，从而更好地发挥评价的积极作用。 关键词：网络学习参与理论;英语学习;
论文部分内容阅读
摘要：对于网络英语学习者来说，主动参与是非常重要的。Hrastinski区分了低层次的网络学习参与和高层次的网络学习参与。他指出，高层次的网络学习参与包含低层次的参与，并强调参与是一个复杂的过程。本文以此理论为基础，从计算机、教师、学生三个方面提出构建网络英语学习评价体系的设想，以期对学生的网络英语学习做出更加全面、客观的评价，从而更好地发挥评价的积极作用。
关键词：网络学习参与理论;英语学习;评价
中图分类号：G642.0
其他文献
摘要：高校文博专业具有与文博单位进行实践合作的现实需求。我们已摸索和践行了现行的三种合作模式，在取得初步成效的同时，提出了外来的发展设想，以期取得更大的实践合作成效。 关键词：文博单位；文物与博物馆学；实践实训 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）10-0124-02 高校文博专业肩负着为全国各级各类文博单位培养人才，普及文物、考古知识，提高国民整体
摘要：基于民航特色物流管理专业学生从事航材管理工作的实际需求，开发既能涵盖所有飞机结构与维修的知识要点、又难度适中、易于被学生接受的《飞机构型与维修基础》课程。通过明确课程定位、设计教学内容体系、甄选教学方法，全方位、多角度地为《飞机构型与维修基础》课程的建设和实践服务，为民航特色物流管理专业学生从事航材管理工作奠定理论基础。 关键词：物流管理；飞机构型与维修；课程定位；教学设计 中图分类号：
摘要：勤劳、善良、勇敢的哈萨克族人民，拥有骏马、雄鹰般豪放的性格。他们从劳动生活中提炼出最精华、最优美的舞蹈语言，形成了淳朴自然、风趣幽默、刚健苍劲、粗犷自由等舞蹈风格特点，形式多种多样，深受各族人民喜爱。 关键词：哈萨克族；民间舞蹈；特点 中图分类号：J722.2 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0068-02 哈萨克族是一个跨境民族，在我国新疆主要分布在伊犁
（华北科技学院 1.安全工程学院；2.管理学院，河北 三河 065201） 摘要：本文分析了煤炭行业的新形势以及新形势下就业的严峻性，论述了以学生就业为中心的三个主体的不同特点，研究了采矿工程专业毕业生的就业影响因素；基于采矿工程专业卓培学生特点、培养模式及企业的要求，建立了以采矿精神为支撑的“三位一体”的就业保障体系。 关键词：卓培；采矿工程；就业；预警 中图分类号：G642.0 文献标志
摘要：通过实证研究的方法，探讨当代大学生对辅导员角色的期望值。通过对不同背景因素的学生进行分析，了解到不同性别、年级、生源地因素的学生对辅导员角色期望存在差异。结果表明，在辅导员扮演的众多角色中，当代大学生对“一个关心学生健康成长的知心朋友”这一角色的认可度最高；对辅导员扮演“思想政治教育者”角色认可度最低。这对辅导员队伍的建设与发展提供借鉴意义。 关键词：当代大学生；辅导员；角色期望 中图分
摘要：在机械设计制造及其自动化专业“3 4”项目背景下，研究了“3 4”培养模式中专业分段课程设置方面的主要内容，并以《工程图学》课程为例，详细阐述了中职升入本科后如何进行课程衔接等问题，为今后中职校与应用型本科院校课程衔接提供借鉴。 关键词：“3 4”；课程衔接；工程图学 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）48-0194-02 一、引言 长
摘要：用人单位认可度应是衡量高校人才培养质量重要指标之一，大学生就业难已成为非常突出的社会问题。通过对多家企业深入调研与合作，找出企业对人才需求的规律和特点，依托省级协同创新中心，结合高校实际，转变教育理念，充分认识培养学生能力与企业需求相适应的重要性；探索解决矛盾的有效途径和人才培养模式。旨在高校人才培养直接面向企业和工程实际的需求，重视学生实践活动，制定科学合理的人才培养模式，形成有利于大学生
摘要：教学方法是教学的基本因素，是整个教学过程中的重要组成部分。教学方法是否得当，关系到课程教学的质量。科学地选择教学方法，是我们每个教师必须做的。在教学实践中，运用多种方法，调动学生学习积极性和自觉性，提高教学效果。 关键词：西方经济学；教学方法；教学效果 中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）09-0163-04 高鸿业主编的《西方经济学》（第
摘要：本文结合我校电信学院开展科技创新活动的实践，从围绕培养创造性人才的需要，提出了以“激发创新兴趣，培养创新思维，引导自主实践”为理念，以“兴趣引导、项目驱动、过程监控、目标管理”为核心，以“组织协调、教师指导、培训研讨、创新实践、监控管理、评价奖励”为依托的大学生课外科技创新能力培养新体系。 关键词：科技竞赛；创新能力；实践能力 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674
摘要：培养创新人才高校首当其冲，改革人才培养模式已经成为众多高校的共识。要想使人才培养模式改革的成果真正达到预期成效，就必须将人才培养放在提炼、践行大学精神内涵的大背景、大框架下施行。此文以淮阴师范学院为例探讨高校人才培养模式改革的相关途径和方法。 关键词：大学精神；人才改革；创新实践 中图分类号：G642.0 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）46-0091-02 育