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项目驱动模式有利于发挥学生的学习及项目研究的自主性，改变学生被动接受指导教师意见和理念的模式．以我校区结构设计竞赛为例，分析了项目驱动模式对培养大学生实践创新能力的作用，并以结构设计竞赛为依托，提出了对开展“本科生创新基地”方式与方法的探索与研究．
本科生创新基地项目驱动模式实践研究——以江科大（张家港）结构设计竞赛为例
【摘 要】
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项目驱动模式有利于发挥学生的学习及项目研究的自主性，改变学生被动接受指导教师意见和理念的模式．以我校区结构设计竞赛为例，分析了项目驱动模式对培养大学生实践创新能力的作
【机 构】
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江苏科技大学张家港校区船舶与建筑工程学院
【出 处】
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江苏教育学院学报：自然科学版
【发表日期】
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2013年3期
【基金项目】
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江苏科技大学（张家港）课程教学模式改革课题（项目编号：112020456）,江苏科技大学（张家港）教育教学改革研究课题（项目编号：112020440）.
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