【摘 要】
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长期在党委、政府办公厅、研究室部门起草讲话稿、编写综合信息材料或撰写其他公文的秘书工作者,在倾心服务、种好“责任田”之余,搞点“自留地”,写点文章,发表点作品,丰富
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长期在党委、政府办公厅、研究室部门起草讲话稿、编写综合信息材料或撰写其他公文的秘书工作者,在倾心服务、种好“责任田”之余,搞点“自留地”,写点文章,发表点作品,丰富和调节一下自己的精神生活,是很有意义的。第一,文秘工作者在工作和生活中,往往把自己的见解和认识,溶化在参谋服务之中,有时要转化进讲话
Long-term in the party committee, government offices, laboratory departments drafting speeches, writing integrated information materials or writing other official secretary of the secretary, in the heart of service, kind of “responsibility field”, engage in “plots” to write some articles , It is very meaningful to publish some works, enrich and adjust their own spiritual life. First, secretarial workers tend to dissolve their opinions and understandings in the staff service and sometimes transform themselves into speech
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【摘 要】良好的课堂环境与小学生的学习兴趣有着密不可分的联系，特定的教学环境往往能够激发学生的学习兴趣，作为小学语文教师，要培养他们浓厚的学习兴趣。本文作者结合合自身教学实践，提出了一些改变小学语文教学氛围的方法和窍门，希望能够对小学语文的教学质量的提高有着促进作用。 【关键词】小学语文 教学氛围 学习兴趣 一、良好的教态促成良好的课堂气氛 在小学语文教学中，教师良好的教学状态，对营造良好的
近年来,笔者在走访一些秘书部门或同一些秘书人员交往的过程中,发现他们在应用“社会对比”时,多是“就人比人,就事比事,就物比物”。“比”得有的“唉声叹气”,有的“不求
【摘 要】英语语法是英语学习的基础，尤其是在小学阶段，打好英语语法学习的基础有助于学生初高中英语的继续学习。但是英语语法的学习较为枯燥，如何在保持学生学习热情的同时促进英语课堂教学的效率，这是小学英语教师应该考虑的问题。本文从目前小学英语语法教学现状展开，探讨开展小学英语语法有效教学的具体措施。 【关键词】小学英语 语法教学 有效措施 英语学习在我国的教育体系中一直占有十分重要的地位，而小学阶
【摘 要】随着新课程改革的深入，提高课堂教学效率已经逐渐成为全国中小学教学的热门话题。对于许多小学数学教师来说，如何培养学生的自主学习意识都是许多教师共同关注的焦点。经过多年的尝试、实践与探索，“先学后教、以学定教”的教学模式是适用于小学数学课堂的。那么作为小学数学教师应该如何在课堂中体现“先学后教、以学定教”的教学精神呢？ 【关键词】小学数学 先学后教 以学定教 一、引言 在我国教育改革的
鄱阳湖,她不仅世世代代哺育着千千万万江西儿女,而且敞开宽广的胸怀,每年迎接大批珍禽候鸟来越冬。这个被世人称之为“珍禽王国”、“白鹤世界”的地方,多少年来一直令我神
【摘 要】随着新课程改革的不断推进，小学数学教学也进入到一个崭新的时期，教学与生活相联系成为教育工作者共同关注的问题。以往的传统教学模式中课堂是严肃的，与生活毫不相干，这也是传统教学方式的弊端，不利于提高学生的兴趣，难以养成自主学习的习惯。将小学数学教学进行生活化不仅对于养成学生的数学素养大有裨益，同时可以提高学生的实践能力，促进我国教育教学的发展。该方法将教育学和心理学作为理论基础，结合学生自身
秘书工作者都是大忙人,平时很难有时间看书写文章。然而在“双休日”里抽点时间练练笔,挤点时间读读书,对我们积累知识、丰富头脑,提高写作水平颇有裨益。常言说,“笔耕不止
【摘 要】语文作业作为一种渠道，一种反馈教学成果的渠道，通过语文作业，学生要能提高语文素养，要能有创造性的面对生活，要能拓展自我的视野，还要能体验到由自己的努力带来的成功。然而，当下的作业，是否实现了课内外的联系、校内外的沟通、学科间的融合，是否成为了培养和发展学生能力的桥梁？ 【关键词】小学语文 作业 时效 一、小学语文作业理论概述 1.作业概念的界定 对于“作业”的概念，其是一个非常广
【摘 要】儿童国学经典教育，就是在儿童0-13岁之间，在他记忆力发展的黄金阶段，去朗读去背诵和熏习古今中外的经典名篇，从而达到开启儿童智慧、激发儿童潜能、提升儿童人格和语言学习的目的。而我们班就通过《中华上下五千年》来培养幼儿语言表达的能力、倾听，及完善幼儿的道德、全面的人格，让幼儿奠定深厚的人文素养。让幼儿了解中华民族的历史源远流长，博大精深等等。 【关键词】语言 大班幼儿 语言在儿童发展中
一名小学语文教师，深知语文是一门基础学科，又称工具学科。然而，许多学生对语文学习的兴趣不高，每次上课，精神不振，注意力不集中，致使语文变成了一门弱科。家长为之寒心，教师为之伤神.如何才能充分调动学生的学习兴趣显得尤为重要，我个人认为应该从学生本身学习兴趣的培养、课堂教学过程、课后生活体验三方面做起。 一、读思结合，提高感悟能力 语言文字的训练要通过读思结合，提高学生的语文素养，在发展儿童言语能