【摘 要】
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2021年是中国共产党百年华诞,胸怀千秋伟业,恰是百年风华.站在“两个一百年”的时间节点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启.回望100年,从建党的开天辟地,到新中国成
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2021年是中国共产党百年华诞,胸怀千秋伟业,恰是百年风华.站在“两个一百年”的时间节点,全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启.回望100年,从建党的开天辟地,到新中国成立的改天换地,到改革开放的翻天覆地,中国共产党带领中国人民取得了举世瞩目的成就.在迎接建党一百周年的崭新时代,当代青少年应怎样做?
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小学是学生学习写作的基础阶段，也是提高作文水平的关键时期。目前，小学作文教学效率低下，怎样帮助学生提高写作能力成为当务之急。对此，教师可以运用仿写的训练方法来弥补教学缺陷，提高小学作文教学效率。 一、学中仿，学以致用 在学习写作的过程中，学生需要构建相对完善的知识体系，并且积累写作经验，以丰富作文内容，使文章更真实、流畅。教师应对当前的仿写教学进行改善和创新，使学生正确认识仿写，掌握写作技巧，
对自己的思考与探求rn阅读下面的材料,根据要求写作.rn希腊德尔菲神庙中有一条箴言:认识你自己.rn老子《道德经》有言:知人者智,自知者明.rn宋代哲学家陆九渊说:举头天外望,
《语文课程标准》指出：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”笔者在教学时发现，很多学生觉得写作难，害怕甚至厌恶写作，对此，教师可组织随堂练笔类的实践活动，让他们参与其中，这样他们就能在阅读课文时总结写作经验和技巧，并运用到写作中，从而提升写作能力。 一、文本补白，生发情感 不少课文中都有精彩的留白，可引发读者无限的遐想。教师要利用这些
素质教育的推进提升了教师对于生活化教学的重视程度。写作在提升学生语文综合能力方面发挥着重要作用，而要提升学生的作文水平，就要促使学生从生活中寻找写作灵感，积累写作素材。长期坚持，学生的语文素养就会逐步提升。本文对小学作文教学的现状和问题进行了总结，提出了小学作文教学生活化的相应策略，从而为这项工作的开展提供了借鉴。小学作文在小学语文教学中非常重要，是学生写作的第一步。然而，当前很多小学生对作文存在
作文教学是小学语文教学的重要内容，对学生作文水平的提升以及语文综合素养的培养都起着重要作用。课外阅读对作文教学具有重要的推动作用，可以丰富学生素材的积累，促进学生作文水平的提升。因此在小学语文教学中，教学需要重视课外阅读，采用正确的方法加强课外阅读教学。然而，从当前的小学语文教学情况看，在课外阅读教学过程中仍然存在教学内容选择不当以及教学方法欠妥等问题，不利于学生课外阅读兴趣的培养，以及作文水平的
思维导图又称心智图或脑图，是帮助学生培养发散性思维，整理知识、梳理写作思路的重要工具。近年，随着新课程改革的深入，思维导图也在小学作文教学中得到了广泛应用。当前小学作文教学仍存在一些问题，如学生写作经常文不对题，层次不清晰，提不起写作兴趣，文章缺少真情实感等。对此，教师需要采取相应的策略，提高写作教学效率。 在小学作文教学中，教师可以运用思维导图优化教学，帮助学生理清写作思路，培养思维发散能力。
隆隆炮声在我耳旁回响,枪林弹雨在我眼前浮现;雨湿肩胛,血染湘江,这一幕幕在我的脑海中久久挥之不去.rn《血战湘江》这部电影时长不到两小时,却让我领略了毛主席的雄才大略,
文 题 阅读下面的材料，根据要求写作。 身处互联网时代，QQ、贴吧、微博、微信……太多的即时交流和获取资讯的技术扑面而来。有人赞美这个时代，认为互聯网技术满足了我们获取信息的欲望，确保了我们的知情权;有人则认为，过度的信息是一种不必要的精神负担，除知情权外，我们更应该拥有不知情权。 你怎样看待这个问题？请结合以上材料，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不
语文是百科之母，是所有学科的基础，对语文的重视应该体现在各个阶段的教学中。小学阶段，学生还没有认识到语文的重要性，对作文更是提不起兴趣。很多学生平常话特别多，一旦让他们写作，就好像被施了“禁言咒”，想破脑袋也写不出只言片语，此种情况屡见不鲜。对此，教师要仔细分析学生写作中存在的问题，并采取相应的措施，提高写作教学效率。本文对强化小学作文训练的策略进行了探讨，供同仁参考。 一、续写故事，激发学生的
作為小学语文教学中的重要组成部分，作文教学对学生语文核心素养的培养及提升起着至关重要的作用。学生作文水平的高低，不仅能体现他们语文综合知识的掌握情况，也能体现他们语文知识的实际应用水平，同时还是教师侧面了解学生的情感活动、认知水平的一种有效方式。作文不仅是小学语文教学的重点，也是难点。学生受语文综合素养、思维水平、词汇量等因素的限制，在写作过程中存在一些困难，逐渐对写作产生了抵触心理，形成了写不好