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在初中数学的教学实践中,经常会遇到一些难题,如何在教师和学生中间构建目标体系管理,如何提高学生们的学习兴趣,做到有动有静,笔者做了认真地思索和探讨,同时在课堂教学中,加大了对教材的钻研力度,真正做到有的放矢,构建和谐社会的师生关系.
初中数学课堂教学的要素分析
【摘 要】
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在初中数学的教学实践中,经常会遇到一些难题,如何在教师和学生中间构建目标体系管理,如何提高学生们的学习兴趣,做到有动有静,笔者做了认真地思索和探讨,同时在课堂教学中,
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市金坛区薛埠中学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年1期
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