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一、引言
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创设问题情境 培养探究能力
【摘 要】
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一、引言 探究式教学是新课程大力提倡的教学理念。作为新的教学方式，探究式教学具有优于传统教学方法的显著特点，但作为新生事物，探究式教学对于广大教师而言，在实际应用时也存在着一定的问题。许多探究式教学的课堂气氛看起来常常是非常活跃，师生互动交流，但实际上学生收获并不大。长此以往，不但教学质量提不高，还会使学生产生厌学的思想，从而影响学生的发展。 科学探究过程是围绕着所探究的问题展开的，所以提
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2011年12期
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