【摘 要】
:
在古代的一个寺院里,一个师傅教了很多弟子,其中一个弟子认为自己十八般武艺都学会了,就提出要下山。师傅问他:“你什么都学会了吗?”弟子很坦诚地答道:“我什么都学会了。”
论文部分内容阅读
在古代的一个寺院里,一个师傅教了很多弟子,其中一个弟子认为自己十八般武艺都学会了,就提出要下山。师傅问他:“你什么都学会了吗?”弟子很坦诚地答道:“我什么都学会了。”这时,师傅就对他说:“请你把厨房里那个最大的木桶提出来,装满石头。”
In an ancient monastery, a teacher taught a lot of disciples, one of the disciples who think they have learned martial arts eighteen, it is proposed to go down. The master asks him: “Did you learn anything? ” The disciple replied frankly: “I learned everything. ” At this moment, the teacher said to him: “Please the kitchen that the largest Wooden bucket raised, filled with stone. ”
其他文献
《幼儿园工作规程》中指出:“幼儿户外活动时间在正常情况下,每天不得少于2小时。”在工作中,大多数幼儿园基本能按照有关规定进行户外活动的安排,但在具体实施中却存在着种
随着建模软件的推陈出新,建筑师可以通过参数与曲面自由控制,设计出理想的数字模型与细部设计模型。数字化集成有效地消解了建筑与工程之间的界线,设计过程与制造过程的无缝
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
元代关汉卿的杂剧《谢天香》言道:“便使尽些伎俩,千愁断我肚肠,觅不的个脱壳金蝉这一个谎。”“金蝉脱壳”还是“三十六计”中的一计,大意是说用计脱逃,而使对方不能及时发
前不久,我们学校改选少先队大队长。有100名代表参加,但候选人是小青、小云、小婷3人,选举要求:每人只能选1人,不得弃权,得票最多的人当选大队长。投票结束后,宗主任让我、小
我国物理教育缺乏对直觉思维的重视是历史上一直存在的问题,而对直觉思维认知机制的模糊认识是其重要原因。基于此,我们依据布鲁纳的智力发展过程理论,提出了直觉思维认知机
我国政府与企业的微观互动可以运用价值—资源—影响力—交换的分析框架来诠释。其间,信息控制、自由裁量、制度供给和身份认定构成了转型时期政府和企业交换的基本模式。同
《广州市(原八区)城市消防规划》经2002年5月9日广州市城市规划审批领导小组[2002]第二次会议审议通过。根据《广东省实施办法》第二十五条“城市规划经批准后,城市人民政府
俄罗斯科学院化学物理研究所的专家发现,矿渣虽无弹性,但如果在混凝土中将炼铁矿里清出来的颗粒状矿渣替代河流中捞起的泥沙,那么混凝土的质量会起显著的变化,它的牢固不受
针对传统有机化学教学中存在的一些弊病,转变教育教学观念,实施多样性教学方法,营造了良好的教学过程,搭建了课堂教学与课外拓展的教学平台,提高了教育教学质量,促进了学生知