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关键词：家长会；言传身教；标尺
中图分类号：G611 文献标识码：B
文章编号：1009-010X（2015）10-0078-01
下午要开全园的家长会，中午十二点孩子们陆陆续续被家长接回家了，只剩下最后两个孩子。就在这个时候，邓某某的爸爸打电话说，“倪老师，对不起，他妈妈正在往幼儿园赶。因为今天餐馆有两个服务员请假，这个点正是上客时间，所以实在很抱歉。”当和邓某某爸爸简单通话后，我就对邓某某说，“爸爸打电话说，妈妈正在赶来接你的路上。”这个时候，张某某就问我，“倪老师，邓某某的爸爸是做什么的呢？”“他的爸爸是一位大厨，可以做很多美味的食物。”“哇，他的爸爸好有才华，是一位超级棒的大厨。”“那他的妈妈呢？”“他的妈妈是一位贤惠能干的妈妈，每天白天除了要帮助邓某某的爸爸管理餐馆的事情，下午邓世杰放学回家她还要忙里抽空照顾邓某某。她可辛苦了，可是她从来也不说苦。”“我的妈妈也特别棒，她会唱歌、会跳舞，画的画也很漂亮，而且她很爱学习，每天都在学习。”“那你的爸爸呢？”“我的爸爸，嗯，我的爸爸他没有才华，哦不对，他最大的才华是抽烟、喝酒，还有睡懒觉。”
很多的爸爸妈妈，会觉得孩子很小，不会观察和总结身边的事情，可是并不是这样的。他们用自己的视角看这个世界，透过感官直观地感受着身边发生的每一件事情。把爸爸妈妈在生活中的实际行动深深刻在了自己的脑海里。很多父母认为只有我们在观察孩子，其实从孩子质朴的话语中我们可以感受到，孩子也在用他们自己简单的方式观察着爸爸妈妈。俗话说“言传不如身教。”“身教”不单单只是爸爸妈妈的行为，还有爸爸妈妈给孩子提供的家庭成长环境。你希望自己的孩子是积极的呢？还是消极的呢？你希望你的孩子是正能量的呢？还是在孩子未来的岁月里为了他不良的行为伤透了脑筋呢？我相信，一定是积极的，正能量的。这就代表着孩子的发展，代表着孩子是否能在未来的岁月里一次次平稳地度过每一个叛逆期，度过每一次的挫折和失败。《三字经》里说“人之初，性本善，性相近，习相远。”每一个人生来本性都是善良的，在孩子生活的环境里随着时间的流逝，慢慢的这一张张原本一样的“小白纸”变得不一样了。有的充满着爱和希望，有的带着恨和毁灭。
亲爱的爸爸妈妈，我们要想改变孩子，首先要从思想和行动上改变自己。“己所不欲勿施于人”。如果自己都不想改变自己不足的地方，我们又怎能要求我们的孩子改变呢？改变自己成就孩子的未来就从现在开始。把你的爱和期许变成行动，用言行身教的方式做孩子前进路上的标尺。
中图分类号：G611 文献标识码：B
文章编号：1009-010X（2015）10-0078-01
下午要开全园的家长会，中午十二点孩子们陆陆续续被家长接回家了，只剩下最后两个孩子。就在这个时候，邓某某的爸爸打电话说，“倪老师，对不起，他妈妈正在往幼儿园赶。因为今天餐馆有两个服务员请假，这个点正是上客时间，所以实在很抱歉。”当和邓某某爸爸简单通话后，我就对邓某某说，“爸爸打电话说，妈妈正在赶来接你的路上。”这个时候，张某某就问我，“倪老师，邓某某的爸爸是做什么的呢？”“他的爸爸是一位大厨，可以做很多美味的食物。”“哇，他的爸爸好有才华，是一位超级棒的大厨。”“那他的妈妈呢？”“他的妈妈是一位贤惠能干的妈妈，每天白天除了要帮助邓某某的爸爸管理餐馆的事情，下午邓世杰放学回家她还要忙里抽空照顾邓某某。她可辛苦了，可是她从来也不说苦。”“我的妈妈也特别棒，她会唱歌、会跳舞，画的画也很漂亮，而且她很爱学习，每天都在学习。”“那你的爸爸呢？”“我的爸爸，嗯，我的爸爸他没有才华，哦不对，他最大的才华是抽烟、喝酒，还有睡懒觉。”
很多的爸爸妈妈，会觉得孩子很小，不会观察和总结身边的事情，可是并不是这样的。他们用自己的视角看这个世界，透过感官直观地感受着身边发生的每一件事情。把爸爸妈妈在生活中的实际行动深深刻在了自己的脑海里。很多父母认为只有我们在观察孩子，其实从孩子质朴的话语中我们可以感受到，孩子也在用他们自己简单的方式观察着爸爸妈妈。俗话说“言传不如身教。”“身教”不单单只是爸爸妈妈的行为，还有爸爸妈妈给孩子提供的家庭成长环境。你希望自己的孩子是积极的呢？还是消极的呢？你希望你的孩子是正能量的呢？还是在孩子未来的岁月里为了他不良的行为伤透了脑筋呢？我相信，一定是积极的，正能量的。这就代表着孩子的发展，代表着孩子是否能在未来的岁月里一次次平稳地度过每一个叛逆期，度过每一次的挫折和失败。《三字经》里说“人之初，性本善，性相近，习相远。”每一个人生来本性都是善良的，在孩子生活的环境里随着时间的流逝，慢慢的这一张张原本一样的“小白纸”变得不一样了。有的充满着爱和希望，有的带着恨和毁灭。
亲爱的爸爸妈妈，我们要想改变孩子，首先要从思想和行动上改变自己。“己所不欲勿施于人”。如果自己都不想改变自己不足的地方，我们又怎能要求我们的孩子改变呢？改变自己成就孩子的未来就从现在开始。把你的爱和期许变成行动，用言行身教的方式做孩子前进路上的标尺。