【摘 要】
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“在今天,一个自认的好人总不能什么也不做,总不能继续束手待亡。哪怕多数人都在侧目观望,认为我做的这些全无意义,渺小微弱,甚至是飞蛾扑火。如果它完全是徒劳,也要让这徒劳
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“在今天,一个自认的好人总不能什么也不做,总不能继续束手待亡。哪怕多数人都在侧目观望,认为我做的这些全无意义,渺小微弱,甚至是飞蛾扑火。如果它完全是徒劳,也要让这徒劳发生。”——《上课记2》封面上的这段话已经充分说明了王小妮是一位充满着理想主义教育情怀的师者。在她片段式的记录中,我们可以看到许多折射进不同教育层面的值得思考的问题。
“Today, a good person who thinks he can not do nothing, can not continue to die .Even if most people are waiting to see, I think these are meaningless, small and weak, and even moths If it is absolutely futile, let it also happen in vain. ”- The passage on the cover of the“ lesson 2 ”has fully demonstrated that Wang Xiaoni is a teacher full of the idealistic educational feelings. In her fragmentary record, we can see many worth thinking about which are refracted into different educational levels.
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