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远程开放教育教学过程中课程评价作为确保课程质量的一个重要环节,应嵌入学习和教学的全过程.基于课程评价理论,结合上海电视大学实际,提出通过过程评价和结果反馈相结合、自我评价和外部反馈相结合,合理利用评价结果,促进教学质量不断提高的建议.
关于远程开放教育课程建设评价和反馈的思考
【摘 要】
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远程开放教育教学过程中课程评价作为确保课程质量的一个重要环节,应嵌入学习和教学的全过程.基于课程评价理论,结合上海电视大学实际,提出通过过程评价和结果反馈相结合、自
【出 处】
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科技情报开发与经济
【发表日期】
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2009年26期
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摘 要:本文就2004年全国高中联赛试题的巧妙解法,在横向和纵向上做了一些推广,并就二维和三维的结论做了一些介绍。 关键词:竞赛题 二维 三维 推广 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0166-01 题目:(2004年全国高中联赛试题)设P在△ABC内部,且有 +2+3(*),则△ABC的与△APC的面积的比为:( ) (
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解析几何中如何求曲线上的点与一个定点的最值问题,往往学生都习惯于利用直线方程与圆锥曲线联立,应用根与系数的关系,将最值问题转化为相关函数问题和不等式问题去求解,有时
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