【摘 要】
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解析几何中如何求曲线上的点与一个定点的最值问题,往往学生都习惯于利用直线方程与圆锥曲线联立,应用根与系数的关系,将最值问题转化为相关函数问题和不等式问题去求解,有时
【机 构】
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绍兴中国轻纺城中学,浙江,绍兴,312030
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解析几何中如何求曲线上的点与一个定点的最值问题,往往学生都习惯于利用直线方程与圆锥曲线联立,应用根与系数的关系,将最值问题转化为相关函数问题和不等式问题去求解,有时这样解决问题是很困难,甚至无路可走.而笔者从一个简单问题入手,化繁为简,化难为易,为学生解决数学难题提供了一条重要的思路,充分显示了化归在解决数学问题中的重要作用.
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摘 要:反思是产生问题的源泉,也是创新的开端。其实教师专业的发展就是一个自我反思的过程,经验加反思是教师成功的法宝。每位教师只有从教学理念、教学方法、教学技能等方面不断地反思,才能立于不败之地,真正培养出反思型的学生。 关键词:教学反思 教学反馈 教学技能 教学创新 【中图分类号】 G632【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0164-01 孔子说:“学而
摘 要:本文介绍了三角形中的一些重要结论在空间中的推广。 关键词:三角形 空间 推广 【中图分类号】 G633.6【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0170-01 1、在平面Rt△ABC中,∠C=Rt∠,AB=c,AC=b,BC=a,有勾股定理:c2=a2+b2 在平面上作一推广就有:若Rt△ABC斜边AB上的高为d,则:=+。 把此结论推广到空间
现代课堂教学改革要求教师要拥有有效教学的理念,掌握有效教学的策略和技术.在全面推行素质教育的今天,讨论如何实现高中生物的高效教学的理念和策略很有必要.
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摘 要:本文就2004年全国高中联赛试题的巧妙解法,在横向和纵向上做了一些推广,并就二维和三维的结论做了一些介绍。 关键词:竞赛题 二维 三维 推广 【中图分类号】 G633.6 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0166-01 题目:(2004年全国高中联赛试题)设P在△ABC内部,且有 +2+3(*),则△ABC的与△APC的面积的比为:( ) (
摘 要:将现代教育技术融入课堂教学不仅是时代的需要,而且有利于提高课堂的教学效率和学生素质,本文就如何巧妙的运用现代教学技术进行理化教学,做一探讨。 关键词:现代教育 课堂教学 物理 化学 【中图分类号】 G632.4 【文献标识码】 C 【文章编号】1671-8437(2010)02-0165-01 将现代教育技术引入课堂教学,是时代的需要和要求,也是提高课堂教学效率和学生素质的有效方
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长周期光纤光栅在光纤通信和光纤传感领域有着广泛的应用。目前制作长周期光纤光栅的方法存在着制作成本、光栅性能和制作过程复杂之间的矛盾。提出了一种新的长周期光纤光栅