【摘 要】
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站在房子门口,一股潮湿古老的气息随着一阵风拂来,像一杯陈酿,越久越淳厚。有人说,今年的风都是从往年吹来的,当往年的风周折一个四季又回来时,我又闻到了熟悉的味道。嶙峋的老樹弯着腰,我仿佛看到那个拄着拐杖的老人步履蹒跚,从记忆深处缓缓走来。 我家屋后有座老房子,老到风一吹门就吱呀作响,老到地上长满厚厚的青苔,墙角挂着落满灰尘的蛛网,老到再没有词来形容它的老。这里曾经住着一对老夫妻,老爷爷身体不好,桌
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老师,像一颗北斗星, 为迷失的孩子找到回家的路; 老师,像一支红烛, 为我们照亮前方的路; 老师,像一位工程师, 为我们的未来筑下坚实的道路。 老师,感谢您, 是您把年幼无知的我们领进知识的殿堂, 是您将我们变成了一个个成熟稳重的少年; 老師,感谢您, 是您给予了我们无限的关怀, 是您用辛勤的汗水浇灌我们成长。 老师,您的关怀 好似和煦的春风, 温暖了我的心田; 又似
小学体育是学生学习的一门基础课程,其能够释放学生天性,达到强身健体的目的.但是,在当前的教育教学环境下,该如何提升小学体育课堂教学的有效性呢?文章将结合笔者自身的教育
我家门前有一棵梧桐树,像顶天立地的巨人高高地挺立着,树根深深地扎进土地里。但当我悄悄走近它时,发现它的树干像历经沧桑的老人的脸,满是褶皱,被岁月的年轮打磨得粗糙无比。我抚摩着粗糙的树干,不由想到了父亲。 父亲是一个不苟言笑的人。一脸严肃是他根植于我心底的唯一形象。每当我得到老师的奖励,他只是淡淡地说句“下次努力”;我把期末考试奖学金交到他手上,也不能勾起他的嘴角微微上扬。我几乎以为父亲不会笑。父
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我嗅到了空气中洋溢着青草的馨香和泥土的气息,真是令人心旷神怡。 开学的第一天,老师领来一个女同学。她很高,也很瘦,进教室后,就一直低着头,直到老师让她自我介绍时,她才怯怯地抬起头说:“我叫卢意,从连城转学过来。” 如意?我听后,愣了一下,好奇地打量起她。女孩儿穿着白T恤,绑着长长的马尾,说完话后就一直耷拉着脑袋,手紧紧拽住书包背带。她的慌乱和不适,让我莫名地有点儿心疼。 我也是从县城转学来的
摘 要数学是一门基础性学科,是以后学习工作的技术工具。小学数学学习阶段是数学教学中培养学生逻辑思维能力的关键时期,也是最佳时期。目前,已经有大量关于通过课程内容的各种设计或课堂教学多样手段培养学生的逻辑思维能力。 关键词多层次作业设计;小学五年级学生;数学逻辑思维能力 中图分类号:G622文献标识码:A文章编号:1002-7661(2018)26-0146-01 随着新课程标准的深入实施,目
曲艺是中华民族的说唱艺术,是由民间口头文学和歌唱艺术经过长期发展演变而形成的一种独特的艺术形式。它历史悠久,文化厚重,群芳璀璨,斗艳争奇,是广大劳动人民文化生活不可
摘 要随着新课程改革的不断发展,教育对于学生的重要性显而易见。社会需要更多各色转型人才,想让学生打下牢固的基础,教师必须要善于变化教学的模式。但是结合如今的语文教学实际情况,现在在教学方法上还有一定的弊端,因此深入探究小学语文教学是非常重要的。本文从拼音、识字、作文几个方面讲述了探究学习应用情境教学的益处,大大提高应用情境教学的实践价值。 关键词情境教学;小学语文教学;实施方法研究 中图分类号
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