【摘 要】
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针对应用型本科院校电子测量课程教材的现状,提出“明确教学对象,突出应用性,具有开放性和可持续发展性”的教材建设思路,编写《电子测量基础》教材。全新的教材结构、典型的
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针对应用型本科院校电子测量课程教材的现状,提出“明确教学对象,突出应用性,具有开放性和可持续发展性”的教材建设思路,编写《电子测量基础》教材。全新的教材结构、典型的电子测量实验和启发性的设计方法、设计实例为本教材的特色。
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