【摘 要】
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历史教学是一个化枯燥为生动,变单一为多元,糅合知识,以纵横为线,全方位领会把握知识点的过程。一、精准分解历史教学中的点以知识的本身为点,是教学成功的前提,以知识的重难
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历史教学是一个化枯燥为生动,变单一为多元,糅合知识,以纵横为线,全方位领会把握知识点的过程。一、精准分解历史教学中的点以知识的本身为点,是教学成功的前提,以知识的重难点为点,是教学有效突破跨越的必要条件。一个大的知识点,就是若干知识小点汇聚而成的产物,对知识小点的把握,就有助于对知识大点与重点的融汇贯通。因此,在课堂中,我们可以把一个个复杂的问题进行切割,让学生进行
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