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素质教育进程的快速推进,学生的个性化发展得到重视。本研究从初中体育教学的实际情况出发,提出阻碍学生个性化发展的体育教学问题,经过归纳和总结,主要表现为教师对学生个性化重视度不够、教学过程无法满足学生的个性化发展要求等,并针对性的提出教学改革策略,为初中体育教学的个性化价值展现奠定基础,促进学生个性化发展,从而达到因材施教的体育教学目标。