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身为语文老师，最犯愁的莫过于作文批改了。那天中午，面对着桌上厚厚的一摞作文本，我满腔无奈，内心弥漫着畏难情绪。忽然，脑海中掠过一个跃跃欲试的念头：何不像周围有些同事一样找找窍门，节省点时间和精力呢？于是，我的思维迅速活跃起来，七十多名学生如同放电影般在我面前一一闪过，并很快依据他们平时的作文表现被划分为一、二、三等。等次不同，批改时的用力也自然不一。