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环境是人类生存和发展的基本前提，环境问题已成为当今世界的突出问题。作为一名物理教师更要参与其中，利用学科优势，在教学中适时、适度的进行环保教育，并让学生通过学习物理来增强环保意思。对环保友好型社会的建设具有重要的意义和深远的历史意义。我在平时的教学中从以下几个方面培养学生的环保意思。
一、物理课堂应成为环保教育的主阵地
在初中物理教材中，涉及环保知识的内容很多，如；噪生、光污染、水污染等。课堂是对环境教育的大舞台，充分利用好课堂，利用好教材，利用课堂这个主渠道，适时、适地、适度的进行环保意思的渗透和灌输。
1.噪声污染及防治
在《声现象》这一章中，如在讲“乐音、噪声”时，先放一段优美的音乐，如:《秋日私语》、《梁祝》、《天鹅湖》、《贝多芬的月光》、《献给爱丽丝》，把学生引入音乐的乐园，再用谈话的方式引入课题，听了这几首曲子，大家体会音乐是丰富多彩的，令人愉快的，人们把欣赏音乐当做一种享受。然后再播一段在水泥地上拉铁掀的声音和马路上此起彼伏的汽笛声，听了这种声音，学生个个邹眉头，甚至有学生堵耳朵。这时老师就乘机引出噪声的定义。从环境的角度看，噪声是指影响人们正常?学习、休息和工作，从物理学角度看，噪声是发声体做杂乱无章的震动时发出的声音，以及对要听的声音起干扰作用的声音。学生通过体验后比较乐音和噪声的区别。同时让学生联系生活实际，针对生活中的噪声，选择不同方法去防治噪声。如：在路旁多栽树木可以有效地减弱噪声的传播，课间不大声喧哗，课堂上不窃窃私语，尽量减小桌子的移动，要保持安静，提高课堂质量。从小事做起，从身边做起，让学生感到自己也能保护环境。
2.光污染及防治
什么是光污染呢？使人的视觉和健康受到影响的现象称为光污染。光污染有可见光污染、红外光污染、紫外光污染等。为防止光污染，需对形成的原因和条件?，采取相应的措施：加强城市规划和管理，改善工厂照明条件，减少光污染来源。再一个采用人防护措施，如：防护镜、防护罩、防护服等。
3.电的污染及防治
电磁方面无线电发射台，还有人们常用的电视机、电脑、微波炉、手机、日光灯等都能带来电磁污染等，他常使人们出现头晕，记忆力减退，睡眠不好，乏力、头疼、血压升高或降低等症状，已直接威胁了人类的的身体健康。我们防治的方法，最主要的是要减少用的时间或放适当的位置。
4.水污染及防治
水是生命的乳汁，是经济的命脉、是地球奉献给人类最宝贵的资源，如何加强水源保护，这是值得我们每个人思考的问题。水的主要污染来源于生活污水。工业废水和化学农药的使用，同时出示被污染的河流图片。这样的托展，学生对环境知识的学习既见“森林”又见树木，既生动活泼又能激发学习的兴趣，印象至深。在对照课本内容，从而使学生深刻认识到保护环境的重要意义，树立起强大的环保意思。
二、借助实验去环保
平时的物理实验课都是教师准备教材，学生到实验室按要求得到结果以验证所学的内容，多数学生是老师怎么说学生就怎么做，对于器材的来源从不过问，多数学生都认为器材是学校化钱买的，没啥大不了的，即便是坏了也是老师去换。学习了环保之后，我们要把许多废旧的物品能利用的就利用起来。教师引导学生改进以前的做法和想法，这样以免污染环境，又能保证师生的身体健康，同时又在无形中进行了环保教育。
三、开展好课外活动
采用适合学生的特点，让学生参与，对学生进行多次环保教育，可促使学生树立牢固的环保意识，培养良好的环保行为习惯。
1.除了注意在平时的课堂中的渗透外，还要让学生利用一切可能用的时间、机会进行环保宣传，如：组织学生进行环保演讲比赛、征文比赛，利用黑板报、墙报进行宣传展览、进行环保知识的问卷调查等许许多多的活动。让同学们明白环境就在我们我们每个人的身边，每个人都参与其中，乐于其中，在这样的氛围中，同学们自然地环保意思就得到了升华，各种环保的行为习惯，就会慢慢地形成。
2.亲自参与实践活动，广泛开展兴趣小组活动，是深化环保教育的重要途径。组织学生调查附近的工厂、河流、垃圾处理厂、生产小区等。当他们看到污染的河水，遍地的垃圾，工厂排出的废气，公路上的尘埃，通过同学们的自身体验，就明白环境保护并不仅仅是环保部门自己的事，更应该是每个人应该做的，并且要深入人心，随时随地从身边的点滴小事做起。
一、物理课堂应成为环保教育的主阵地
在初中物理教材中，涉及环保知识的内容很多，如；噪生、光污染、水污染等。课堂是对环境教育的大舞台，充分利用好课堂，利用好教材，利用课堂这个主渠道，适时、适地、适度的进行环保意思的渗透和灌输。
1.噪声污染及防治
在《声现象》这一章中，如在讲“乐音、噪声”时，先放一段优美的音乐，如:《秋日私语》、《梁祝》、《天鹅湖》、《贝多芬的月光》、《献给爱丽丝》，把学生引入音乐的乐园，再用谈话的方式引入课题，听了这几首曲子，大家体会音乐是丰富多彩的，令人愉快的，人们把欣赏音乐当做一种享受。然后再播一段在水泥地上拉铁掀的声音和马路上此起彼伏的汽笛声，听了这种声音，学生个个邹眉头，甚至有学生堵耳朵。这时老师就乘机引出噪声的定义。从环境的角度看，噪声是指影响人们正常?学习、休息和工作，从物理学角度看，噪声是发声体做杂乱无章的震动时发出的声音，以及对要听的声音起干扰作用的声音。学生通过体验后比较乐音和噪声的区别。同时让学生联系生活实际，针对生活中的噪声，选择不同方法去防治噪声。如：在路旁多栽树木可以有效地减弱噪声的传播，课间不大声喧哗，课堂上不窃窃私语，尽量减小桌子的移动，要保持安静，提高课堂质量。从小事做起，从身边做起，让学生感到自己也能保护环境。
2.光污染及防治
什么是光污染呢？使人的视觉和健康受到影响的现象称为光污染。光污染有可见光污染、红外光污染、紫外光污染等。为防止光污染，需对形成的原因和条件?，采取相应的措施：加强城市规划和管理，改善工厂照明条件，减少光污染来源。再一个采用人防护措施，如：防护镜、防护罩、防护服等。
3.电的污染及防治
电磁方面无线电发射台，还有人们常用的电视机、电脑、微波炉、手机、日光灯等都能带来电磁污染等，他常使人们出现头晕，记忆力减退，睡眠不好，乏力、头疼、血压升高或降低等症状，已直接威胁了人类的的身体健康。我们防治的方法，最主要的是要减少用的时间或放适当的位置。
4.水污染及防治
水是生命的乳汁，是经济的命脉、是地球奉献给人类最宝贵的资源，如何加强水源保护，这是值得我们每个人思考的问题。水的主要污染来源于生活污水。工业废水和化学农药的使用，同时出示被污染的河流图片。这样的托展，学生对环境知识的学习既见“森林”又见树木，既生动活泼又能激发学习的兴趣，印象至深。在对照课本内容，从而使学生深刻认识到保护环境的重要意义，树立起强大的环保意思。
二、借助实验去环保
平时的物理实验课都是教师准备教材，学生到实验室按要求得到结果以验证所学的内容，多数学生是老师怎么说学生就怎么做，对于器材的来源从不过问，多数学生都认为器材是学校化钱买的，没啥大不了的，即便是坏了也是老师去换。学习了环保之后，我们要把许多废旧的物品能利用的就利用起来。教师引导学生改进以前的做法和想法，这样以免污染环境，又能保证师生的身体健康，同时又在无形中进行了环保教育。
三、开展好课外活动
采用适合学生的特点，让学生参与，对学生进行多次环保教育，可促使学生树立牢固的环保意识，培养良好的环保行为习惯。
1.除了注意在平时的课堂中的渗透外，还要让学生利用一切可能用的时间、机会进行环保宣传，如：组织学生进行环保演讲比赛、征文比赛，利用黑板报、墙报进行宣传展览、进行环保知识的问卷调查等许许多多的活动。让同学们明白环境就在我们我们每个人的身边，每个人都参与其中，乐于其中，在这样的氛围中，同学们自然地环保意思就得到了升华，各种环保的行为习惯，就会慢慢地形成。
2.亲自参与实践活动，广泛开展兴趣小组活动，是深化环保教育的重要途径。组织学生调查附近的工厂、河流、垃圾处理厂、生产小区等。当他们看到污染的河水，遍地的垃圾，工厂排出的废气，公路上的尘埃，通过同学们的自身体验，就明白环境保护并不仅仅是环保部门自己的事，更应该是每个人应该做的，并且要深入人心，随时随地从身边的点滴小事做起。