走出误区,走进高效课堂

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向课堂要效率这是每个教师的毕生追求,要想实现它,作为初中化学教师首先要走出以下两个误区:一、快速进行新课学习人教版九年级化学教材分上下两册,共十二个单元,要在一年内完成,同时还要进行单元复习、专题复习和综合复习,时间很紧,因此,对于化学教师来说,都会有这种想法和做法:抓紧时间进行新课学习,留有更多的时间去复习。通过多年的教学实践,发现这种教学效果并不是很好。因为及时夯实基础知识对于后面的复习会打下良好的基础, To the efficiency of the classroom This is the lifelong pursuit of each teacher, in order to achieve it, as a junior high school chemistry teachers must first come out of the following two errors: First, the rapid implementation of new lesson PEP ninth grade chemistry textbooks divided into two volumes, a total of 12 units, to be completed within a year, but also for unit review, thematic review and comprehensive review, time is tight, so for chemical teachers, there will be such ideas and practices: pay close attention to the time of the new lesson learning , Leave more time to review. After years of teaching practice, I found that this teaching effect is not very good. Because timely compaction of basic knowledge for the back of the review will lay a good foundation,
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