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从小，笔者就梦想自己能成为一名教师。别人在玩“过家家”，而笔者就召集小伙伴们，嘴巴模拟着上课的铃铛声，“叮铃铃，叮铃铃……”，小伙伴便拿着小凳子坐在笔者面前，听笔者摇头晃脑地讲《小红帽》的故事。那种庄严而神圣的感觉便油然而生。后来，从中山师范毕业后，当笔者怀揣着梦想，踏上那三尺讲台，看着天真可爱的学生们，笔者才真正懂得了这不是游戏，而是一份事业、一种责任，它要求我们具备崇高的职业道德。
在我们学校，有这样一位老师，她的课也许算不上最优，没有更多的展示机会;她的视力不太好，因此批改学生的作业要比别人花很多时间，但她从来都是保质保量地完成;她，人很平常，在众多的人里面很难发现她。然而，每次考试她的学生却都能取得优异的成绩。许多人心里都觉得很诧异，但仔细观察后，便会发现，那都是她把学生放在心上的缘故。虽然在赛课、公开课的舞台上很少看到她的身影，但每到毕业的时候，学生们都是痛哭流涕、依依不舍，每年还有相当一部分的学生，再三回校探望。这位老师是谁呢？对，刚开始笔者想到的是陈老师，现在却觉得她是李老师、黄老师、江老师……是学校的每一位老师。他们没有做惊天动地的大事，却在每一件小事上认真地履行着自己的职责，在平淡的岗位中书写着对学生的爱意，在每一个小小的追求中闪耀着爱的光芒。他们用行动告诉我们：“教育的全部秘诀就是爱”！
在我们学校，随处可以看到教师把学生当成自己的孩子，时刻以他们执著的责任感、丰富的教学经验、渊博的知识为学生散发着光和热，为学生指引方向。多少次，老师们带病上课;多少天，老师们以校为家，又有多少位老师担任一个班的班主任，上两个班的课。有的老师的孩子尚在读书求学的关键时刻，然而，他们只要有时间，都把它花在学生的身上。这就是我们的普通教师，时刻把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家。而这种高尚的师德也无时无刻不在感染着笔者，鼓励着笔者去爱每一个学生，把每一个学生当作自己的孩子。说到这里，筆者不由得想起了笔者班上的后进生小洋的故事。
小洋身上有很多不良的习气。如，“骂人”“欺负人”“抄别人的作业”，等等。但他又很聪明、活泼、很有才气。他时常跑来帮老师干这干那。于是，笔者就开始找他谈心，从他的话里，笔者觉得他是个悟性很高的男孩，而且有追求进步的意识，如果任其发展下去，真是太可惜了。于是，课下笔者就找到他，告诉他：“你知道吗？世界上所有的母亲都爱自己的孩子，她们最大的心愿就是希望自己的孩子健康快乐。身为人子的我们不能让他们失望。你是一个很聪明、活泼、很有才气的小朋友，要跟不良习惯说再见才行。”听了笔者的话，他的脸上表现出了感激的笑容，还向笔者挤鬼脸。此刻，笔者特别开心，至少觉得已经成功地走进了他的内心。
果然，第二天，笔者发现他认认真真地写了一篇作业交到笔者的手中。笔者微笑着对他说：“老师很感激你，感激你没有让老师失望，感激你认认真真的写作业，更感激你听了老师的教导……”他听了笔者的话，神采飞扬地敬了个礼：“Yes， madam！您放心，我一定做到，不会让你失望。”说完，他高兴地回去了。
笔者在他的作业本上写下了这样的评语：你是一个聪明的孩子，不但活泼热情，而且还尊师重道，热爱班集体，可是你要把你的才气用在适当的地方，例如，改身上的不良习惯。愿你在初中三年学业有成，展翅高飞！
日子在一天天的过去，在接下来的这段时间他的表现果然很好。期末复习，每个单元听写总能得到90多分，每当做练习，总能安安静静地，做到实在不懂的地方，他便挠挠头，微微笑望望笔者。笔者示意他：实在不懂，就打开书看看吧。他向笔者使了鬼脸，领旨似了又回了个礼：“Yes， madam！”笔者也对他充满信心。因为他的承诺很诚恳，因为他还悄悄地给笔者留了张纸条：“干妈，你放心，我一定做到！”的时候眼睛里闪着光。期末，他的卷面不再是空荡荡的，以80多分成绩回报。
教师的真诚与爱的付出，改变的将是学生一生的生命质量。当我们真诚地把学生当作自己的孩子，看到他们因为付出爱而改变时，你也会收获一种由心发出幸福感，那种幸福感常常回荡在心头。
有人说，老师真的很辛苦，也很伟大。是啊，我们只求付出不求回报。都说老师是个良心活，别人把孩子交到自己手上，总得“传道受业解惑也”，万一“误人子弟”，良心难安呀。当今世道，在物欲横流的时代，人们的良知常常受到拷问，但教师们以身作则，做好自己的本职工作，默默奉献，不惜付出毕生的代价，何以为证？校园内的轻声叮咛可以作证，校园的星光可以作证，桌上一行行的行事历可以作证，那在家里嗷嗷待哺的孩子可以作证。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑他们就是高尚的师德。
师德是什么？师德就是爱，爱事业、爱学生;师德就是付出，无私奉献而无怨无悔。让我们一同走进智慧的海洋，采撷最美的智慧之花献给我们的学生，献给我们的事业。因为，教师，是饱含爱意的选择。
在我们学校，有这样一位老师，她的课也许算不上最优，没有更多的展示机会;她的视力不太好，因此批改学生的作业要比别人花很多时间，但她从来都是保质保量地完成;她，人很平常，在众多的人里面很难发现她。然而，每次考试她的学生却都能取得优异的成绩。许多人心里都觉得很诧异，但仔细观察后，便会发现，那都是她把学生放在心上的缘故。虽然在赛课、公开课的舞台上很少看到她的身影，但每到毕业的时候，学生们都是痛哭流涕、依依不舍，每年还有相当一部分的学生，再三回校探望。这位老师是谁呢？对，刚开始笔者想到的是陈老师，现在却觉得她是李老师、黄老师、江老师……是学校的每一位老师。他们没有做惊天动地的大事，却在每一件小事上认真地履行着自己的职责，在平淡的岗位中书写着对学生的爱意，在每一个小小的追求中闪耀着爱的光芒。他们用行动告诉我们：“教育的全部秘诀就是爱”！
在我们学校，随处可以看到教师把学生当成自己的孩子，时刻以他们执著的责任感、丰富的教学经验、渊博的知识为学生散发着光和热，为学生指引方向。多少次，老师们带病上课;多少天，老师们以校为家，又有多少位老师担任一个班的班主任，上两个班的课。有的老师的孩子尚在读书求学的关键时刻，然而，他们只要有时间，都把它花在学生的身上。这就是我们的普通教师，时刻把学生当成自己的孩子，把学校当成自己的家。而这种高尚的师德也无时无刻不在感染着笔者，鼓励着笔者去爱每一个学生，把每一个学生当作自己的孩子。说到这里，筆者不由得想起了笔者班上的后进生小洋的故事。
小洋身上有很多不良的习气。如，“骂人”“欺负人”“抄别人的作业”，等等。但他又很聪明、活泼、很有才气。他时常跑来帮老师干这干那。于是，笔者就开始找他谈心，从他的话里，笔者觉得他是个悟性很高的男孩，而且有追求进步的意识，如果任其发展下去，真是太可惜了。于是，课下笔者就找到他，告诉他：“你知道吗？世界上所有的母亲都爱自己的孩子，她们最大的心愿就是希望自己的孩子健康快乐。身为人子的我们不能让他们失望。你是一个很聪明、活泼、很有才气的小朋友，要跟不良习惯说再见才行。”听了笔者的话，他的脸上表现出了感激的笑容，还向笔者挤鬼脸。此刻，笔者特别开心，至少觉得已经成功地走进了他的内心。
果然，第二天，笔者发现他认认真真地写了一篇作业交到笔者的手中。笔者微笑着对他说：“老师很感激你，感激你没有让老师失望，感激你认认真真的写作业，更感激你听了老师的教导……”他听了笔者的话，神采飞扬地敬了个礼：“Yes， madam！您放心，我一定做到，不会让你失望。”说完，他高兴地回去了。
笔者在他的作业本上写下了这样的评语：你是一个聪明的孩子，不但活泼热情，而且还尊师重道，热爱班集体，可是你要把你的才气用在适当的地方，例如，改身上的不良习惯。愿你在初中三年学业有成，展翅高飞！
日子在一天天的过去，在接下来的这段时间他的表现果然很好。期末复习，每个单元听写总能得到90多分，每当做练习，总能安安静静地，做到实在不懂的地方，他便挠挠头，微微笑望望笔者。笔者示意他：实在不懂，就打开书看看吧。他向笔者使了鬼脸，领旨似了又回了个礼：“Yes， madam！”笔者也对他充满信心。因为他的承诺很诚恳，因为他还悄悄地给笔者留了张纸条：“干妈，你放心，我一定做到！”的时候眼睛里闪着光。期末，他的卷面不再是空荡荡的，以80多分成绩回报。
教师的真诚与爱的付出，改变的将是学生一生的生命质量。当我们真诚地把学生当作自己的孩子，看到他们因为付出爱而改变时，你也会收获一种由心发出幸福感，那种幸福感常常回荡在心头。
有人说，老师真的很辛苦，也很伟大。是啊，我们只求付出不求回报。都说老师是个良心活，别人把孩子交到自己手上，总得“传道受业解惑也”，万一“误人子弟”，良心难安呀。当今世道，在物欲横流的时代，人们的良知常常受到拷问，但教师们以身作则，做好自己的本职工作，默默奉献，不惜付出毕生的代价，何以为证？校园内的轻声叮咛可以作证，校园的星光可以作证，桌上一行行的行事历可以作证，那在家里嗷嗷待哺的孩子可以作证。“勤勤恳恳、默默无闻”这是老黄牛的精神;“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;燃烧自己，照亮了别人这是蜡烛的精神。可以说每种事物的存在，都有一种精神支撑着它。教师的存在呢？支撑他们就是高尚的师德。
师德是什么？师德就是爱，爱事业、爱学生;师德就是付出，无私奉献而无怨无悔。让我们一同走进智慧的海洋，采撷最美的智慧之花献给我们的学生，献给我们的事业。因为，教师，是饱含爱意的选择。