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在小学音乐教学中,能够在进行劳逸结合的同时,陶冶学生的情操,使得小学生可以健康快乐地成长.同时,小学音乐教师在教学过程中要结合情感教育,以此来拉近教师与学生之间的关系,以及增强同学间的感情,从而通过音乐来传递情感.这就需要小学音乐教师选择合理的方式在小学音乐教学中融入情感教育.就小学音乐教学中结合情感教育的策略作简要探讨.