【摘 要】
:
Speaking is very essential for second language learners.The discussion aimed to highlight two effective ways to improve the teaching of speaking in secondary sc
论文部分内容阅读
Speaking is very essential for second language learners.The discussion aimed to highlight two effective ways to improve the teaching of speaking in secondary school in China.
Speaking is very essential for second language learners. The discussion aimed to highlight two effective ways to improve the teaching of speaking in secondary school in China.
其他文献
听力是获取有声信息的根本途径,是人们交际活动的基本形式。有了听,才有了语言的交流。因此,对于语言学科的学习,“听”就显得尤为重要。随着素质教育的不断推进,听力训练不断发展成为初中英语教学实践中的重要组成部分。 一、做好英语听力测试前的准备工作 1.保持良好听力心态。要掌握好听力技巧首先要保持良好的心态,这就要求学生在听之前摆脱对听力的恐惧心理,使心情完全放松,将注意力全部集中于听力问题的阅读上
【摘要】为了更好地促进新教改,贯彻以人为本的教育思想,本文通过生动的教学实例,着重阐述了英语教学中任务型教学实施中特别注意的几个方面。 【关键词】任务型教学 任务设计 早在1979年,Prabhn提出了任务型教学,他强调“做中学”的语言教学方法,效果很好。进入21世纪后,“用语言做事”的教学途径逐渐引入我国的基础英语课堂,尤其《英语课程标准》明确提出,英语课程体验、实践、参与、合作与交流的学习
党的十七大提出:提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,也是提高综合国力的关键.科技已经是这个时代创新精神的代名词,而“雷瓦斯”新研究可以说是科技创
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
英语的语感对英语教学和运用起着重要作用。英语语感是人们对英语语言的感觉,它包括人们对英语的语音感受、语意感受、语言情感色彩的感受等。它是人们对英语语言的直接感知能力,是人们对英语语言法则或语言组织方法的掌握和运用,是经过反复感性认识上升为理性认识的经验和体会。语感来自于语言实践,又指导语言实践,不同个体由于语言感觉能力和语言实践量的不同而存在着差异,因此有些人能从别人的语音、语调、说话时的表情和动
【摘要】随着高职高专院校规模的迅速发展,在校生的规模也在逐年递增。在这种情况下,如何将高职高专的学生培养成实用型人才已成为当务之急。现在,我国的高职毕业生就业去向已不再是仅限在国内,很多学生毕业后会选择去国外就业;所以,如何运用有效的教学方法将高职英语知识更好地传授给学生是非常关键的。本文就是通过教学方法与教学手段等方面着手,提出了合理的建议与看法。 【关键词】高职高专 英语 教学方法 随着改
【摘要】针对当前高职工科类学生英语阅读能力偏薄弱的现状,探索基于ESP教学理论的英语阅读能力培养模式,主张以用促学、学用结合来培养工科类学生的语用能力。 【关键词】ESP教学理论 英语应用能力 阅读能力培养 【Abstract】Considering the poor reading ability of engineering students in vocational schools,t
This paper carries on a series of ways to read bout how to improve English reading ability.The paper first explains some problems in reading and then ways of so
古埃及人的历法就完美体现了以上这几点:他们原本规定一年的开始是“天狼星偕日出”,十二个月每个月30天下来跟下一年的年头对不上趟了,就简单粗暴地放假五天调整回来.这样每
初中英语教学的目的,是通过听、说、读、写的训练,形成一定的综合语言运用能力。但是,在初中英语教学实际情况中,仍然存在忽视课程标准的要求,自觉和不自觉地采用传统的注重读写译和语法教学的方法和课堂结构,忽略听说训练,因而不能充分达到课程标准规定的初中英语教学目的。鉴于此,笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践,就如何转变思想观念,严格执行课程标准要求,改革教学方法,抓好初中英语听说训练的问题,