【摘 要】
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自产生以来,P2P网络借贷平台一直面临着两极化发展状况严重的挑战,既有着成功的典例,也不乏由种种因素造成的落幕。因此,在这种情况下,对P2P网贷平台运营模式及其风险的探究,
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自产生以来,P2P网络借贷平台一直面临着两极化发展状况严重的挑战,既有着成功的典例,也不乏由种种因素造成的落幕。因此,在这种情况下,对P2P网贷平台运营模式及其风险的探究,就有着一定的必要性和重要性。本文首先对P2P网贷平台的概念界定进行了阐述,并在此基础上对其运营模式作出了详细的阐释和相关风险分析,旨在针对P2P网贷平台可能存在的风险提出实际可行的建议,助推P2P发展。
Since its inception, P2P online lending platform has been faced with the serious challenges of the polarization of development, both a successful example, there are many factors caused by the end. Therefore, under such circumstances, it is necessary and important to explore the operation mode of P2P P2P lending platform and its risks. Firstly, this paper elaborates the definition of P2P lending platform, and on this basis, it gives a detailed explanation of its operating mode and related risk analysis, aiming at putting forward practical suggestions for the possible risks of P2P lending platform, Boost P2P development.
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摘 要： 新课标要求增强政治课堂教学的趣味性，吸引学生的眼球，充分发挥学生的积极性，提高学习效率。在思想政治课堂教学中，如何调动学生的学习积极性，增强教学吸引力，成了思想政治教师研究的重要课题，本文对此课题作了研讨。 关键词： 思想政治教学 学习意识 教学方法 新课标要求增强政治课堂教学的趣味性，吸引学生的眼球，充分发挥学生的积极性，提高学生的学习效率。新课标要求增强学生积极参与课堂的意识，提
课堂教学的有效性包括三种含义：课堂教学有效果，指对课堂教学活动结果与预期教学目标的吻合程度的评价，教学效果是指每一节课的教学质量；课堂教学有效率，教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%，就是指单位时间内所完成的教学工作量；课堂教学有效益，指教学活动的收益、教学活动价值的实现。新课程理念着重强调教学要以学生为本，培养学生学会学习的能力，尊重学生主体地位，让学生参与教学全过程，提高课堂教学实效
摘 要： 合作学习就是指学生在小组中为了完成共同的任务，达到学习目标，有明确的责任分工与合作的互助性学习。随着高中历史新课改的进行，培养学生的综合素质日益重要。教师在历史教学中可采用合作学习法，提高学生学习的积极性和主动性，提高学生的学习兴趣，实现资源共享、优势互补，更快更好地完成教学任务。本文从高中历史课堂教学进行合作学习的意义入手，从三个方面阐述了如何将合作学习运用在高中历史教学中。 关键词
在粤教版思品课教材科学发展观的教学中,要巧用说文解字教学法,讲清基本概念,明确关键词语;细化综合问题,巧妙引用知识;实施正反例证,回归综合理论,从而理清知识的来龙去脉,
摘 要： 历史课程在素质教育中有着不可替代的作用，然而在农村中学，这一科目却没有受到应有的重视。本文分析了这一现状产生的原因，并提出了对策。 关键词： 农村初中 历史教学 现状分析 对策 历史课程在素质教育中有不可替代的作用，然而初中历史教学现状却让人担忧，笔者结合亲身经历，分析初中历史教学现状，并提出解决对策，以期与各位同仁探讨、商榷。 一、初中历史教学现状 1.学习历史的兴趣不浓，学生
保加利亚发明证书32878介绍了一种碳酸盐含量较高的萤石的选矿方法。原矿的化学组成为:CaF_233%,SiO_252%,CaCO_38%和 Mg CO_30.5%。研磨时加入纯碱(1公斤/吨),使矿浆的 pH
2014年4月份,日本进口钼精矿3 557 t,其中从智利进口1 982 t,从美国进口381 t,从墨西哥进口138 t,从加拿大进口598 t,从韩国进口158 t,从越南进口160 t,从比利时进口140 t。
刘家坪铅锌萤石矿矿床属中温热液裂隙充填矿床。选矿生产主要回收的金属矿物有方铅矿、闪锌矿,次为白铅矿;综合回收的非金属矿物为萤石。主要脉石矿物为石英,其次为高岭土、
摘 要： 地理是不可或缺的一个知识领域。本文探讨了如何以教师、学生和教材为核心构建“三模块教学法”实施初中地理教学，从而充分调动学生的学习积极性和自主性，把地理课堂还给学生。该方法着眼于教师、学生和教材三者之间的相互联系、相互作用，打破传统的被动、沉闷的教学方式。 关键词： 新课程 初中地理教学 “三模块教学法” 在初中教学中，地理是一门实用性、科学性学科，在学习过程中具有一定的趣味性。初中阶