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（1.阜阳市红旗中学 安徽·阜阳 236112；
2.安徽省庐江中学 安徽·合肥 231500）
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01
摘 要 2007年4月29日，教育部联合国家体育总局、共青团中央下达了“关于全国亿万学生阳光体育运动”的通知。要求广大中小学生走进大自然，走到阳光下，积极开展各种体育运动，努力提高中小学生的身心健康。然而，“阳光体育运动”在阜阳市各中小学现实开展过程中却遇到了很大的阻力。根据阜阳市中小学阳光体育开展的现状，作者采用问卷调查等研究方法，分析了影响体育开展的主要因素，并针对其主要问题提出了相关的解决措施。
关键词 中小学 阳光体育 调查研究
一、前言
为了更好的调查研究，本文通过了问卷调查、访谈法、文献资料法等方法，在较全面的分析了影响阜阳市中小学阳光体育运动开展因素的基础上，并针对其主要问题提出了解决或改进的措施。
二.研究对象及方法
（一）研究对象
本文的研究对象是阜阳市部分中小学的学生与老师。
（二）研究方法
1.文献资料法。在本研究过程中，笔者浏览了大量的期刊、书籍，并详细阅读了重要文献资料，以确保本研究在前人研究的基础上并有所创新。
2.访谈法。与部分中小学的部分体育老师和学生分别从管理层、老师、学生、家长等不同的角度进行无结构访谈，了解该校阳光体育开展的情况。
3.问卷调查法。笔者采用问卷调查法，共发放问卷200份，其中教师100份，学生100份。回收200份，回收率为100℅。问卷进行整理分类后，得到有效问卷200份。最后统计分析出调查对象样本的详细数据。
三、研究结果
（一）从调查结果来看，93%的老师是了解阳光体育运动的，然而却有71%的学生不了解。
表1 对阳光体育运动的认识程度
（二）通过对学生的调查结果可以看出，作业的繁重是影响学校阳光体育开展的最大障碍。其次便是升学的压力和场地器材的不足，也是影响中小学生体育锻炼的一个重要因素。
表2 学生认为影响他们参加体育运动的主要因素
（三）通过对教师的调查结果显示，经费的投入不足是导致阳光体育不能正常开展的罪魁祸首。其次便是因为领导不重视和升学率也严重的影响了阳光体育的开展。因此在学校教育制度上也是很大程度上影响了阳光体育的开展。
表3 老师认为影响阳光体育开展的主要因素
四、结果与分析
（一）调查研究的结果表明，在了解程度上，老师对阳光运动的了解要明显高于学生，这表明老师对阳光体育运动的宣传不够；（二）在对老师和学生的调查中显示，升学和学校领导对体育运动的重视程度制约了体育活动的顺利开展。
五、结论与建议
（一）结论
1.对阳光体育运动的宣传不够，在一定程度上影响了阳光体育运动的开展。同时还有一些学生自己因为不喜爱运动和家长的认识不足，严重的影响了学生日后的体育锻炼意识；2.学生普遍认为作业太多没时间、场地器材的严重缺乏、师资力量不足甚至严重缺乏、学校不重视是制约他们不能很好的参与阳光体育运动的主要因素。
（二）建议
1.加强对阳光体育运动的宣传力度，渲染体育运动的良好氛围，改变观念，培养学生体育锻炼的兴趣和终身体育的意识；2.希望国家及学校的领导机构和有关部门加强对学校体育和阳光体育运动的重视，完善体育管理和评价机制，加大对体育设施的改善，尽最大努力满足学生的运动需求。
参考文献：
[1] 刘茜，王晓玉.阳光体育还要冲破几道砍[N].光明日报.2007.6.
[2] 孙军.“阳光体育”暑假缘何不灿烂[N].中国体育报.2007.8.28.
[3] 王道俊，王汉澜.教育学（新编本）[M].人民教育出版社.1999.
2.安徽省庐江中学 安徽·合肥 231500）
中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2014）09-000-01
摘 要 2007年4月29日，教育部联合国家体育总局、共青团中央下达了“关于全国亿万学生阳光体育运动”的通知。要求广大中小学生走进大自然，走到阳光下，积极开展各种体育运动，努力提高中小学生的身心健康。然而，“阳光体育运动”在阜阳市各中小学现实开展过程中却遇到了很大的阻力。根据阜阳市中小学阳光体育开展的现状，作者采用问卷调查等研究方法，分析了影响体育开展的主要因素，并针对其主要问题提出了相关的解决措施。
关键词 中小学 阳光体育 调查研究
一、前言
为了更好的调查研究，本文通过了问卷调查、访谈法、文献资料法等方法，在较全面的分析了影响阜阳市中小学阳光体育运动开展因素的基础上，并针对其主要问题提出了解决或改进的措施。
二.研究对象及方法
（一）研究对象
本文的研究对象是阜阳市部分中小学的学生与老师。
（二）研究方法
1.文献资料法。在本研究过程中，笔者浏览了大量的期刊、书籍，并详细阅读了重要文献资料，以确保本研究在前人研究的基础上并有所创新。
2.访谈法。与部分中小学的部分体育老师和学生分别从管理层、老师、学生、家长等不同的角度进行无结构访谈，了解该校阳光体育开展的情况。
3.问卷调查法。笔者采用问卷调查法，共发放问卷200份，其中教师100份，学生100份。回收200份，回收率为100℅。问卷进行整理分类后，得到有效问卷200份。最后统计分析出调查对象样本的详细数据。
三、研究结果
（一）从调查结果来看，93%的老师是了解阳光体育运动的，然而却有71%的学生不了解。
表1 对阳光体育运动的认识程度
（二）通过对学生的调查结果可以看出，作业的繁重是影响学校阳光体育开展的最大障碍。其次便是升学的压力和场地器材的不足，也是影响中小学生体育锻炼的一个重要因素。
表2 学生认为影响他们参加体育运动的主要因素
（三）通过对教师的调查结果显示，经费的投入不足是导致阳光体育不能正常开展的罪魁祸首。其次便是因为领导不重视和升学率也严重的影响了阳光体育的开展。因此在学校教育制度上也是很大程度上影响了阳光体育的开展。
表3 老师认为影响阳光体育开展的主要因素
四、结果与分析
（一）调查研究的结果表明，在了解程度上，老师对阳光运动的了解要明显高于学生，这表明老师对阳光体育运动的宣传不够；（二）在对老师和学生的调查中显示，升学和学校领导对体育运动的重视程度制约了体育活动的顺利开展。
五、结论与建议
（一）结论
1.对阳光体育运动的宣传不够，在一定程度上影响了阳光体育运动的开展。同时还有一些学生自己因为不喜爱运动和家长的认识不足，严重的影响了学生日后的体育锻炼意识；2.学生普遍认为作业太多没时间、场地器材的严重缺乏、师资力量不足甚至严重缺乏、学校不重视是制约他们不能很好的参与阳光体育运动的主要因素。
（二）建议
1.加强对阳光体育运动的宣传力度，渲染体育运动的良好氛围，改变观念，培养学生体育锻炼的兴趣和终身体育的意识；2.希望国家及学校的领导机构和有关部门加强对学校体育和阳光体育运动的重视，完善体育管理和评价机制，加大对体育设施的改善，尽最大努力满足学生的运动需求。
参考文献：
[1] 刘茜，王晓玉.阳光体育还要冲破几道砍[N].光明日报.2007.6.
[2] 孙军.“阳光体育”暑假缘何不灿烂[N].中国体育报.2007.8.28.
[3] 王道俊，王汉澜.教育学（新编本）[M].人民教育出版社.1999.