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随着素质化教学理念不断深入，在当前初中道德与法治教学阶段，根据核心素养教育理念的指导，教师要激活学生的政治认同n感，帮助学生形成正确的社会品德素养。如何提高学生的学习体验和感悟，成为当下教师最为关注的话题。本文就初中道德与法治生活化教n学策略研究做出分析。
初中道德与法治生活化教学策略研究
【摘 要】
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随着素质化教学理念不断深入，在当前初中道德与法治教学阶段，根据核心素养教育理念的指导，教师要激活学生的政治认同n感，帮助学生形成正确的社会品德素养。如何提高学生的学习体
【机 构】
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甘肃省天水市甘谷县模范初级中学 甘肃天水 741200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年33期
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