【摘 要】
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在新课程理念的指导下，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，因此在课堂上，教师要为学生的学n习充分创设情境，通过不同的数学研究活动让学生在数学课堂真正
【机 构】
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邯郸市复兴区百花小学 河北邯郸 056003
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在新课程理念的指导下，学生是学习的主体，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者，因此在课堂上，教师要为学生的学n习充分创设情境，通过不同的数学研究活动让学生在数学课堂真正“动”起来，加强学生在活动中的体验、合作、交流，在学生在活动中学n会思考与探究、学会操作与实践、学会合作与交流，增强学生学习数学的兴趣，促进学生的数学核心素养得到提升。
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