基于行动学习法的风险管理案例教学改革探析

• 作 者: 郑庆寰
• 机 构: 华东理工大学商学院
• 出 处: 化工高等教育
• 发表日期: 2014年2期
• 关键词: 行动学习法 案例教学 教学改革 Action Learning Case Teaching Teaching Reform
• 基金项目: 本文得到2013年华东理工大学继续教育教学研究项目--基于“行动学习法”的成人教育案例教学方法研究、2011年上海市重点课程项目《风险管理》、2012年“大学生创新业训练计划”国家级项目--系统重要性银行的金融脆弱性及监管政策研究（121025162）支持.

风险管理作为管理学的一个分支，涉及多个学科的交叉和融合，具有理论综合性和实践应用性强的双重特点。案例教学一直是提升学生分析和解决问题能力的重要方式。本文针对传统案例教学中“学生参与度低”“课堂讨论时间短”和“对案例缺乏深入了解和体会”等难点，运用MBA教学中的“行动学习法”，对风险管理案例教学进行改革，提出基于目标导向、主动学习的风险管理案例教学新模式。