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摘要：应当以年轻干部的培养、选拔、使用为着力点，加强年轻干部队伍建设。年轻干部的培养、选拔、使用各环节是相互关联的，培养是基础，选拔是手段，使用是目的，应采用系统思维考虑各环节的具体做法。要注重对年轻干部培养的实效性，选拔的科学性和使用的合理性。
关键词：年轻干部;培养;选拔;使用;着力点
习近平总书记强调：“要建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。”应当以年轻干部的培养、选拔、使用为着力点，加强年轻干部队伍建设。年轻干部的培养、选拔、使用各环节是相互关联的，培养是基础，选拔是手段，使用是目的，应采用系统思维考虑各环节的具体做法。
一、注重培养的实效性
年轻干部的培养要有实效性、前瞻性、规划性，应科学制定干部培养规划，保证有一批适应新时代发展需要的不同年龄段的各领域的优秀年轻干部作为备选对象。
（一）思想教育要深入
思想品德培养要有实际效果。不应脱离或回避人性谈品德，我们提倡高尚品德，同时理解容纳普通品德。品德要求过高，反而让大家觉得遥不可及，与己无关。不应要求人人都公而忘私，一般干部可以要求做到先公后私、公私兼顾，在一定范围内应当满足干部合理的政治、物质、精神需求。思想教育不要空谈大道理，可结合身边、现实中的典型人物、典型事例来谈，应以实实在在的语言感动听众、触及灵魂。另外，思想教育可从如何做人开始，只有学会做人，才能做好干部。
（二）业务培养要全面
目前，年轻干部的业务培养主要采用传帮带的形式。传帮带一定要选好老师，尽量用心胸开阔、德高望重、工作经验丰富、热心年轻干部培养的老干部做老师。可采用双向选择的方式，避免出现传帮带中老师和学生有隔阂或一方不喜欢另一方的情况发生，以保证传帮带的效果。也可采取一定的激励措施，激发老干部帮助新干部的积极性。例如，新干部业务上取得了成就，要给老干部以物质上的奖励或考核上加分等。另外，可考虑通过专业培训班的方式，对新干部的业务进行系統培训。
（三）实践锻炼要实在
年轻干部理论水平相对较高，但处理实际问题的能力比较欠缺，应补上实践锻炼这一课。所有年轻干部都应当到基层至少工作两年，这既可以解决基层干部结构单一、干部力量薄弱的问题，又可以锻炼年轻干部，培养出更多忠诚干净担当的好干部。年轻干部还应在多岗位历练，在艰苦环境中锻炼，以便积累丰富的实践经验。同时，有条件的话，可以让有潜力的年轻干部到发达地区挂职锻炼，学习先进的治理理念和治理经验。
二、注重选拔的科学性
选拔年轻干部程序设置、标准设置要力求科学，确保选拔结果的准确性。要打破论资排辈、平衡照顾，从工作需要出发用干部。要珍视人才的“黄金期”，把优秀人才选拔出来，放在合适的岗位，让其充分发挥自己的才能，不要让好苗子被熬枯。
（一）程序力求公开公正
要优化选拔的程序设计。应当将年轻干部选拔的程序在适当范围内公开，接受社会各界监督，防止选拔“程序空转”，确保选拔工作的公正性，真正把优秀的年轻干部选拔出来。让公开公正的程序当好选拔干部的“守门人”，不讲关系、不看背景，全面提高选人公信度，从而对年轻干部形成正确导向，让年轻干部把心思放在提升自身本领、做好本职工作上，而不是走后门、拉选票、搞关系上。
（二）考察力求客观真实
考察中如果发现年轻干部存在的问题，要及时指出，同时，也要破除求全观念。年轻人一方面精力充沛、敢想敢干，另一方面工作经验不是很充足。考察中存在争议是正常的。不能因为有争议，就放弃使用，这是不负责任的做法。应当通过进一步的调查、分析、求证，尽可能还原客观原貌。对经过调查在德的方面确实有问题的年轻干部坚决不用，属偏执型人格的年轻干部不能选任领导职务，能力确实不足的年轻干部坚决不能重用。人无完人，对于存在一定缺点但是业务能力很强的年轻干部，可综合考虑安排在适合其发挥才能的岗位工作。
（三）显能潜能力求兼顾
人的才能有高下之分，也有显能和潜能之分。有的才能在工作时得到充分的发挥，做出了明显的成绩，得到了大家的公认，这是显能。有的才能由于工作性质和环境限制暂时没机会发挥出来，是潜能。在选拔干部时，如果简单地以是否取得众人注目的实绩为依据，不去分析有的干部身上蕴藏的潜能，就可能埋没素质高、能力强的潜人才。因此，要以发展的眼光选拔干部，既要考虑干部的显能，也要善于发现干部的潜能，尽可能选出适合岗位需要的干部，尽可能让每位年轻干部的才能都有发挥的平台。
三、注重使用的合理性
年轻干部的使用要考虑干部自身的优势、组织建设的需要以及干部发展的需求等，力求兼顾各方，合理使用，既使干部的才能充分发挥出来，又使组织充满活力，工作效率提升。
（一）根据干部的自身条件安排干部
年轻干部有一些相同的特点，也各有各的优势。应当根据各人的专业特长、工作经历，尽可能把干部安排在适合他的岗位上，让他的才能得到充分发挥，在推动工作的同时更好地促进干部自身成长。对于有潜力的年轻干部，要敢于给他们压担子，让他们在磨砺中快速成长。对于能力一般的干部，决不能拔苗助长，违背规律将其放在领导岗位或重要岗位。要打破选出来的干部就一定要提拔的做法，可对选拔出来的干部进行培训、试用，根据干部的表现，力求形成对每位干部比较客观的综合评价，然后根据每位干部的能力、特长、工作经历等安排工作。适合提拔的干部提拔，适合重用的干部重用，能力一般的干部回原岗位继续历练。以这种方式，有助于让适合的人到适合的岗位工作。
（二）根据组织工作的需要搭配干部
每个年龄段的干部都具有自身的优势和劣势。年轻干部有闯劲，但经验不足;中年干部能力较强，仍需历练;老年干部经验丰富，观念有时比较滞后。同时，每个干部也都有各自的特长和弱项。因此，干部队伍合理的结构应当是由老中青搭配，既考虑平均年龄，又考虑各个年龄层次的合理比例;同时，兼顾不同特长的干部搭配，这有助于实现优势互补，形成1+1>2的效果。为提高工作效率，使各项工作做得更好，各级领导班子中都应当至少配备1名年轻干部。
总之，应根据形势发展需要，做好年轻干部的培养、选拔、使用工作，使年轻干部的潜能充分发挥出来，在合适的岗位做出突出的业绩，扎扎实实地推进新时代中国特色社会主义事业发展。
关键词：年轻干部;培养;选拔;使用;着力点
习近平总书记强调：“要建设一支忠实贯彻新时代中国特色社会主义思想、符合新时期好干部标准、忠诚干净担当、数量充足、充满活力的高素质专业化年轻干部队伍。”应当以年轻干部的培养、选拔、使用为着力点，加强年轻干部队伍建设。年轻干部的培养、选拔、使用各环节是相互关联的，培养是基础，选拔是手段，使用是目的，应采用系统思维考虑各环节的具体做法。
一、注重培养的实效性
年轻干部的培养要有实效性、前瞻性、规划性，应科学制定干部培养规划，保证有一批适应新时代发展需要的不同年龄段的各领域的优秀年轻干部作为备选对象。
（一）思想教育要深入
思想品德培养要有实际效果。不应脱离或回避人性谈品德，我们提倡高尚品德，同时理解容纳普通品德。品德要求过高，反而让大家觉得遥不可及，与己无关。不应要求人人都公而忘私，一般干部可以要求做到先公后私、公私兼顾，在一定范围内应当满足干部合理的政治、物质、精神需求。思想教育不要空谈大道理，可结合身边、现实中的典型人物、典型事例来谈，应以实实在在的语言感动听众、触及灵魂。另外，思想教育可从如何做人开始，只有学会做人，才能做好干部。
（二）业务培养要全面
目前，年轻干部的业务培养主要采用传帮带的形式。传帮带一定要选好老师，尽量用心胸开阔、德高望重、工作经验丰富、热心年轻干部培养的老干部做老师。可采用双向选择的方式，避免出现传帮带中老师和学生有隔阂或一方不喜欢另一方的情况发生，以保证传帮带的效果。也可采取一定的激励措施，激发老干部帮助新干部的积极性。例如，新干部业务上取得了成就，要给老干部以物质上的奖励或考核上加分等。另外，可考虑通过专业培训班的方式，对新干部的业务进行系統培训。
（三）实践锻炼要实在
年轻干部理论水平相对较高，但处理实际问题的能力比较欠缺，应补上实践锻炼这一课。所有年轻干部都应当到基层至少工作两年，这既可以解决基层干部结构单一、干部力量薄弱的问题，又可以锻炼年轻干部，培养出更多忠诚干净担当的好干部。年轻干部还应在多岗位历练，在艰苦环境中锻炼，以便积累丰富的实践经验。同时，有条件的话，可以让有潜力的年轻干部到发达地区挂职锻炼，学习先进的治理理念和治理经验。
二、注重选拔的科学性
选拔年轻干部程序设置、标准设置要力求科学，确保选拔结果的准确性。要打破论资排辈、平衡照顾，从工作需要出发用干部。要珍视人才的“黄金期”，把优秀人才选拔出来，放在合适的岗位，让其充分发挥自己的才能，不要让好苗子被熬枯。
（一）程序力求公开公正
要优化选拔的程序设计。应当将年轻干部选拔的程序在适当范围内公开，接受社会各界监督，防止选拔“程序空转”，确保选拔工作的公正性，真正把优秀的年轻干部选拔出来。让公开公正的程序当好选拔干部的“守门人”，不讲关系、不看背景，全面提高选人公信度，从而对年轻干部形成正确导向，让年轻干部把心思放在提升自身本领、做好本职工作上，而不是走后门、拉选票、搞关系上。
（二）考察力求客观真实
考察中如果发现年轻干部存在的问题，要及时指出，同时，也要破除求全观念。年轻人一方面精力充沛、敢想敢干，另一方面工作经验不是很充足。考察中存在争议是正常的。不能因为有争议，就放弃使用，这是不负责任的做法。应当通过进一步的调查、分析、求证，尽可能还原客观原貌。对经过调查在德的方面确实有问题的年轻干部坚决不用，属偏执型人格的年轻干部不能选任领导职务，能力确实不足的年轻干部坚决不能重用。人无完人，对于存在一定缺点但是业务能力很强的年轻干部，可综合考虑安排在适合其发挥才能的岗位工作。
（三）显能潜能力求兼顾
人的才能有高下之分，也有显能和潜能之分。有的才能在工作时得到充分的发挥，做出了明显的成绩，得到了大家的公认，这是显能。有的才能由于工作性质和环境限制暂时没机会发挥出来，是潜能。在选拔干部时，如果简单地以是否取得众人注目的实绩为依据，不去分析有的干部身上蕴藏的潜能，就可能埋没素质高、能力强的潜人才。因此，要以发展的眼光选拔干部，既要考虑干部的显能，也要善于发现干部的潜能，尽可能选出适合岗位需要的干部，尽可能让每位年轻干部的才能都有发挥的平台。
三、注重使用的合理性
年轻干部的使用要考虑干部自身的优势、组织建设的需要以及干部发展的需求等，力求兼顾各方，合理使用，既使干部的才能充分发挥出来，又使组织充满活力，工作效率提升。
（一）根据干部的自身条件安排干部
年轻干部有一些相同的特点，也各有各的优势。应当根据各人的专业特长、工作经历，尽可能把干部安排在适合他的岗位上，让他的才能得到充分发挥，在推动工作的同时更好地促进干部自身成长。对于有潜力的年轻干部，要敢于给他们压担子，让他们在磨砺中快速成长。对于能力一般的干部，决不能拔苗助长，违背规律将其放在领导岗位或重要岗位。要打破选出来的干部就一定要提拔的做法，可对选拔出来的干部进行培训、试用，根据干部的表现，力求形成对每位干部比较客观的综合评价，然后根据每位干部的能力、特长、工作经历等安排工作。适合提拔的干部提拔，适合重用的干部重用，能力一般的干部回原岗位继续历练。以这种方式，有助于让适合的人到适合的岗位工作。
（二）根据组织工作的需要搭配干部
每个年龄段的干部都具有自身的优势和劣势。年轻干部有闯劲，但经验不足;中年干部能力较强，仍需历练;老年干部经验丰富，观念有时比较滞后。同时，每个干部也都有各自的特长和弱项。因此，干部队伍合理的结构应当是由老中青搭配，既考虑平均年龄，又考虑各个年龄层次的合理比例;同时，兼顾不同特长的干部搭配，这有助于实现优势互补，形成1+1>2的效果。为提高工作效率，使各项工作做得更好，各级领导班子中都应当至少配备1名年轻干部。
总之，应根据形势发展需要，做好年轻干部的培养、选拔、使用工作，使年轻干部的潜能充分发挥出来，在合适的岗位做出突出的业绩，扎扎实实地推进新时代中国特色社会主义事业发展。