【摘 要】
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在长期数学教学中,读一直是一个盲区,很多老师简单地认为读是语文、英语、政治等学科的事.其实,初中数学学习也需要提高学生读题理解的能力.从最读题、联想入手简明扼要地说
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在长期数学教学中,读一直是一个盲区,很多老师简单地认为读是语文、英语、政治等学科的事.其实,初中数学学习也需要提高学生读题理解的能力.从最读题、联想入手简明扼要地说明了读题和理解概念,合理想象和逻辑推理之间的关系.rn教学过程是一个不断变化发展的过程,其中人的因素起决定性的作用.它不是一种机械运动,不可能有一种统一的操作方法.因此,教学方法、教学环节可以有各种派系、各种模式、势必“知无不言、言无不尽、共同探索”.同时在不断的教学实践当中,立足于培养和发展学生各方面能力,在教学过程中,总结出“读书、联想”的做法.
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