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【摘要】英语作为当今国际社会的第一通用语言和世界上使用最广泛的语言，其重要性不言而喻。随着经济全球化的进程越来越快，英语在我国的教育也越来越普及。随着我国参与经济、贸易等国际活动的逐渐增多，对英语的人才也有了越来越强大的需求，英语，已经成为了衡量人才不可获取的一杆标尺。而英语中，最重要的一项能力就是口语能力，因此，提高中职英语学生的口语能力受到很大关注和重视，本文将通过分析我国现阶段，中职英语教学所存在的问题以及薄弱环节，加以论述英语口语能力的重要性，进而提供一些提高中职英语学生口语能力的可行性办法。
【关键词】提高 中职英语 口语能力 有效性办法
当今社会，以光速在发展，全球经济、贸易、政治的一体化，对英语人才的渴望达到了前所未有的高度。而就我们当前的形式来看，中职学校的学生，普遍存在着英语薄弱等问题，因此提高英语口语的能力也遇到了一些瓶颈和难题，如何才能顺利的展开教学，提高中职学生英语的口语能力，是我们当前教育所面临的一大挑战。需要我们采取有效的策略办法，提高可行性操作方案，进而提高学生对英语的兴趣，让他们培养起自主学习的热情，愿意开口说，才能使提高口语的能力顺利得以进行。
一、现阶段中职学生学习英语所存在的问题
1.现阶段，我们的中职学校学生学习英语所存在的最大问题就是：英语基础比较薄弱。大家都应该了解我国的学校结构，中职学校的学生，往往成绩不是很好，自然英语的基础就较为薄弱，词汇量不够、阅读能力不够、语法欠缺，加之曾经的成绩不是很好，自然会对学习有一定的抵触情绪，可能由于自卑等等因素，英语口语成为了更为薄弱的短板，不好意思开口说，那么越不开口，口语越差，如此一来，就进入了一个恶性循环的状态。
2.不仅仅是中职学生，我国的所有学生几乎都面临着这个问题，那就是在英语的学习过程中，应试能力大于口语能力。众所周知，语言最重要的用途不是考试，而是听和说，是能够与人顺畅、和谐的交流，因此，我们的教学工作，不应该再停留在死记硬背的教条主义和应试教育中，而是应该从着手提高学生的听、说能力入手。
3.中职学校没有口语课程的设置：英语不同于数学、物理、化学这些学科，它是一门语言，那么学习一门语言，语感是特别重要的环节，不能只靠背单词、背课文、背语法、做阅读这些生硬的环节，这样是很难形成优秀的语感的。
4.缺乏学习英语国家的本土文化：英语作为一门语言，其背后所反应的，是一种文化，而我们现阶段的中职学校，往往都忽视了这层最重要的东西，就是文化。学习英语的方式，只是浅显的停留在背背语法啦、单词啦、例句课文等等。
二、提高中职英语学生的口语能力的重要意义
1.中职院校的学生，正处于风华正茂的黄金时代，此时也是他们学习能力的巅峰时期，提高口语能力，对于学好英语也有着很大好处，不仅如此，青年时代的记忆力也是最强的，此时的英语口语能力若能掌握好，那么一生都会受益无穷。如此一来，对于日后的自身发展也是大有裨益，说不定能决定以后的事业走向。
2.提高中职学生英语的口语能力，还有一个更深远的影响，当同学们对一门语言产生了浓厚的兴趣后，那么一定会对该国的文化产生兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师”，那么如此一来，将会对背后的文化产生兴趣，继而有了求知的欲望，渴望深入的了解、学习。
3.提高中职学生英语的口语能力，对于提高整门英语学科的成绩都有功不可没的功效。因为想说一口流利的英语，一定有强大的单词词汇量做基础，而多说、多听，融会贯通的学习时候，语法自然也掌握的更好。更重要的，还可以练就一种英语的思维模式，丰富自己的英语语言能力，从而有助于提高自身的综合素质。
三、提高中职英语学生的口语能力的有效方法
1.首先，我们中职院校的英语教师要提高自身的英语素养：我们可以发现，很多地方的英语老师，他们自身的英语就不标准，尤其是地处在偏远地区的老师，和一些年纪较大的老师。如此一来，就直接影响了英语的口语教学。
2.让中职学生树立信心，大胆开口：流利的英语，必须多说、多练，没有其他办法。而想办法让学生开口，这是第一步。莎士比亚曾经说过：“自信是通往成功的第一步。”我们必须鼓励学生，帮助学生，让他们开口说英语，改变我国的传统教育模式，要采取“賞识教育”的模式，人只有受到了表扬，才能更加自信，只有自信，才能开启成功的钥匙。
3.创造良好的英语语言环境、增设口语课：从业者一定要牢记一点，那就是对于一门语言来说，语境是最重要的，其他都无法比拟的。既然我们没法出国，设身处地的处在一个英语的语言环境中，那么我们就要努力创造环境，比如增设口语课堂，采取全英文无中文的教学模式。
4.音乐电影相结合，提高学生们对于学习英语口语的热情：多媒体教学在当今的课堂中，早已经不是新鲜了。在英语口语的教学当中，采取多媒体方式，简直是在合适不过了。声画结合，最能提高大家学习英语的趣味性。
5.组织活动、比赛：我们可以组织一些英文的诗歌朗诵、英文歌曲比赛、情景剧表演等等。这些活动的开展，有助于让每个同学都参与其中，能激发大家自主学习的能力，让大家能体验到学习英语的快乐感。还可以采取合理的鼓励措施，比如增设奖项，给予适当的奖励，都是很好的提高英语口语能力的办法。
综上所述，提高中职英语学生的口语能力是十分必要的，我们更应该有效的采取优秀、优质、高效的模式来展开教学，激发学生对学习英语口语的积极性和主动性，从而达到提高中职英语学生的口语能力。
参考文献：
[1]郑美林.浅谈如何提高中职学生的英语口语表达能力[J].科教文汇旬刊，2013.
【关键词】提高 中职英语 口语能力 有效性办法
当今社会，以光速在发展，全球经济、贸易、政治的一体化，对英语人才的渴望达到了前所未有的高度。而就我们当前的形式来看，中职学校的学生，普遍存在着英语薄弱等问题，因此提高英语口语的能力也遇到了一些瓶颈和难题，如何才能顺利的展开教学，提高中职学生英语的口语能力，是我们当前教育所面临的一大挑战。需要我们采取有效的策略办法，提高可行性操作方案，进而提高学生对英语的兴趣，让他们培养起自主学习的热情，愿意开口说，才能使提高口语的能力顺利得以进行。
一、现阶段中职学生学习英语所存在的问题
1.现阶段，我们的中职学校学生学习英语所存在的最大问题就是：英语基础比较薄弱。大家都应该了解我国的学校结构，中职学校的学生，往往成绩不是很好，自然英语的基础就较为薄弱，词汇量不够、阅读能力不够、语法欠缺，加之曾经的成绩不是很好，自然会对学习有一定的抵触情绪，可能由于自卑等等因素，英语口语成为了更为薄弱的短板，不好意思开口说，那么越不开口，口语越差，如此一来，就进入了一个恶性循环的状态。
2.不仅仅是中职学生，我国的所有学生几乎都面临着这个问题，那就是在英语的学习过程中，应试能力大于口语能力。众所周知，语言最重要的用途不是考试，而是听和说，是能够与人顺畅、和谐的交流，因此，我们的教学工作，不应该再停留在死记硬背的教条主义和应试教育中，而是应该从着手提高学生的听、说能力入手。
3.中职学校没有口语课程的设置：英语不同于数学、物理、化学这些学科，它是一门语言，那么学习一门语言，语感是特别重要的环节，不能只靠背单词、背课文、背语法、做阅读这些生硬的环节，这样是很难形成优秀的语感的。
4.缺乏学习英语国家的本土文化：英语作为一门语言，其背后所反应的，是一种文化，而我们现阶段的中职学校，往往都忽视了这层最重要的东西，就是文化。学习英语的方式，只是浅显的停留在背背语法啦、单词啦、例句课文等等。
二、提高中职英语学生的口语能力的重要意义
1.中职院校的学生，正处于风华正茂的黄金时代，此时也是他们学习能力的巅峰时期，提高口语能力，对于学好英语也有着很大好处，不仅如此，青年时代的记忆力也是最强的，此时的英语口语能力若能掌握好，那么一生都会受益无穷。如此一来，对于日后的自身发展也是大有裨益，说不定能决定以后的事业走向。
2.提高中职学生英语的口语能力，还有一个更深远的影响，当同学们对一门语言产生了浓厚的兴趣后，那么一定会对该国的文化产生兴趣，俗话说：“兴趣是最好的老师”，那么如此一来，将会对背后的文化产生兴趣，继而有了求知的欲望，渴望深入的了解、学习。
3.提高中职学生英语的口语能力，对于提高整门英语学科的成绩都有功不可没的功效。因为想说一口流利的英语，一定有强大的单词词汇量做基础，而多说、多听，融会贯通的学习时候，语法自然也掌握的更好。更重要的，还可以练就一种英语的思维模式，丰富自己的英语语言能力，从而有助于提高自身的综合素质。
三、提高中职英语学生的口语能力的有效方法
1.首先，我们中职院校的英语教师要提高自身的英语素养：我们可以发现，很多地方的英语老师，他们自身的英语就不标准，尤其是地处在偏远地区的老师，和一些年纪较大的老师。如此一来，就直接影响了英语的口语教学。
2.让中职学生树立信心，大胆开口：流利的英语，必须多说、多练，没有其他办法。而想办法让学生开口，这是第一步。莎士比亚曾经说过：“自信是通往成功的第一步。”我们必须鼓励学生，帮助学生，让他们开口说英语，改变我国的传统教育模式，要采取“賞识教育”的模式，人只有受到了表扬，才能更加自信，只有自信，才能开启成功的钥匙。
3.创造良好的英语语言环境、增设口语课：从业者一定要牢记一点，那就是对于一门语言来说，语境是最重要的，其他都无法比拟的。既然我们没法出国，设身处地的处在一个英语的语言环境中，那么我们就要努力创造环境，比如增设口语课堂，采取全英文无中文的教学模式。
4.音乐电影相结合，提高学生们对于学习英语口语的热情：多媒体教学在当今的课堂中，早已经不是新鲜了。在英语口语的教学当中，采取多媒体方式，简直是在合适不过了。声画结合，最能提高大家学习英语的趣味性。
5.组织活动、比赛：我们可以组织一些英文的诗歌朗诵、英文歌曲比赛、情景剧表演等等。这些活动的开展，有助于让每个同学都参与其中，能激发大家自主学习的能力，让大家能体验到学习英语的快乐感。还可以采取合理的鼓励措施，比如增设奖项，给予适当的奖励，都是很好的提高英语口语能力的办法。
综上所述，提高中职英语学生的口语能力是十分必要的，我们更应该有效的采取优秀、优质、高效的模式来展开教学，激发学生对学习英语口语的积极性和主动性，从而达到提高中职英语学生的口语能力。
参考文献：
[1]郑美林.浅谈如何提高中职学生的英语口语表达能力[J].科教文汇旬刊，2013.