【摘 要】
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数学是融抽象性、严谨性和应用的广泛性于一体的学科。根据小学生好奇心强,注意力难以集中的特点,抽象乏味的教材, 也需要有较高的教学艺术来激发学生的求知欲,唤起学生学习
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数学是融抽象性、严谨性和应用的广泛性于一体的学科。根据小学生好奇心强,注意力难以集中的特点,抽象乏味的教材, 也需要有较高的教学艺术来激发学生的求知欲,唤起学生学习数学的兴趣,得学生全神贯注地投入到教学中,才能使教学活动变成学 生的自觉行为,才能真正提高课堂教学质量。
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