论文部分内容阅读
解放军302医院发现非典疑似病例排除诊断新方法
【出 处】
：
上海医药
【发表日期】
：
2003年7期
其他文献
【关键词】历史有效性教学模式 【文献编码】doi：10.3969/j.issn.0450-9889(B).2011.12.027 历史教学的有效性，必须围绕“学生为本”，着力提高历史素质教育水平。在此，笔者结合教学实际，分析当前历史教学中出现有效性偏差的原因，从有利于推进教学改革、创新教学理念人手，进行历史教学有效模式的探究：先学探究—合作交流一个性展示一总结反思。 一、造成历史教学有效性偏
【摘 要】通过问卷调查与深入访谈的方式，了解教师岗位培训、业务进修、学历进修等继续教育的基本情况以及教师对继续教育的需求、认识和评价，根据市场的需求探索适合高职院校教师继续教育的内容、途径，建立科学的质量评价机制。 【关键词】高职院校 教师 继续教育 因素 【文献编码】doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.11.032 随着我国高职教育改革的不断深入和
在2009年6月底上实集团出台上海医药产业实质性重组方案之前，上药集团已经开始了内部的一系列整合。近日，生产“龙虎”牌清凉系列产品的上海中华药业有限公司，重新以法人实体的
班主任工作是管理人的工作，面临的是朝气蓬勃，有感情、有理想、爱自我表现的群体，因此班主任应该抓住青春学生的生理和心理来进行管理。下面我就班主任工作谈一点体会： 一、树立良好的班风 良好的班风对学生的影响是巨大的，作为班主任，我注意通过一切环节，如主题班会、团队活动、板报、班训、两操、运动会等进行正面教育引导。初一我会利用班会课对学生们进行思想品德和日常行为习惯教育，向学生们灌注学习的重
期刊
<正> 输液在万级区的局部百级层流保护下灌封,压盖设在万级区的另一独立房间完成。产品压盖后经传送带输往非洁净控制区灭菌。为使生产区人员和物料流向合理,传送带建成高架
情境教学法就是在教学过程中引起学生积极的、健康的情感体验，直接提高学生对学习的积极性，使学习活动成为学生主动进行的、快乐的事情的教学措施。在小学英语课堂教学中，教师应
目的：观察恬心心静脉滴注治疗老年慢性阻塞性肺病喘息急性发作的疗效及副反应。方法：对４２例老年慢性阻塞性肺卢急性发作的患者应用恬尔心５０ｍｇ置入５％葡萄糖溶液５００ｍｌ中，以５～１５μｇ／（ｋｇ．ｍｉｎ）的洋速静注，每日１次，连
创设问题情境对能否实现有效教学很关键。创设问题情境目的在于启发学生思维，激发学生的求知欲，培养学生的好奇心，使枯燥、抽象的知识具有兴趣性和生动性。以下结合生物教学谈谈创设问题情境的一些策略。 一、从学生的实际出发，创设符合学生需要的情境 在生物教学中，教师要从学生实际生活经验和已有知识出发，创设自然、真实、生动的情境，使学生能直接凭自己的生活经验参与到学习中来，而不能忽视学生的原有基础