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众所周知“幼儿期是游戏期”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他（她）熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园里角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园教师在角色游戏中抓住幼儿的年龄特点。并予以指导教育，这便是最重要的任务。下面我就谈谈幼儿园角色游戏开展过程中的一些体会。
融入角色情境，激发幼儿交流
【摘 要】
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众所周知“幼儿期是游戏期”。学龄前的儿童对于模仿成人活动、反映他（她）熟悉的周围生活有着相当浓厚的兴趣，这就使得幼儿园里角色游戏的产生成为一种必然。而作为一个幼儿园教
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区青云中心幼儿园
【出 处】
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E动时尚（教育科研论坛）
【发表日期】
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2013年11期
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