注重实效,突出特色--大课间活动的实践探索与思考

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国家教育部颁布的阳光体育活动的活动内容及主要细则,以及新的《体育与健康课程标准》实施,已经进入了第六个年头,但是在过去的五年里新的课程标准所带来的实效却不是很明显。全国中小学生体质监测数据显示,目前全国中小学生体质有连续下降的趋势:2012年深圳市文体旅游局发布的《2011年深圳市国民体质状况公报》显示,深圳中学生体质合格率为88.4%,小学生体质合格率为89.5%,肺活量、坐位体前屈、50米跑、握力、立定跳远等单项指标也均在下降。为此,2013年深圳市教育局发布了“减负增效”的课堂教学文件,文件规定全市中小学在校时间不超过6小时,在校期间参加体育锻炼的时间不少于1小时。在这样的社会大背景下,我校积极响应上级文件要求,在追求体育课堂教学质量的同时,也积极地探索出一套符合我校校情的大课间活动模式,并运用于实践,以期将提升学生身体素质的实效最大化,同时也为更好地实现“阳光体育”的目标打下良好的基础。
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