【摘 要】
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在教初中算术“比及比例”这一章教材时,我们学习了省编五年制小学“初等教学”第八册中的同一教材,并把省编试用教材与通用教材作了分析与比较。今把我们学习后的两点体会
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在教初中算术“比及比例”这一章教材时,我们学习了省编五年制小学“初等教学”第八册中的同一教材,并把省编试用教材与通用教材作了分析与比较。今把我们学习后的两点体会写在下面。Ⅰ.引进“不同类量的比”的概念在初中算术课本(暂用本)中是这样给“比”下定义的:
In teaching junior high school math “ratio and proportion” chapter of this textbook, we have studied the provincial compilation of five-year primary school “elementary teaching” the eighth book of the same textbook, and the provincial compilation of teaching materials and textbooks for general analysis and comparison . Now let's learn two points of experience written below. Ⅰ. The concept of introducing “different types of ratios” is defined as “ratio” in junior high school arithmetic textbooks (tentative use):
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