浅析英语学习的两极分化

来源 :语数外学习(英语教育) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xmnp
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初中牛津英语教材的特点是词汇量、信息量大,学习难度增加,使得一些学生在进入初中后,英语成绩出现了较严重的两极分化现象,这给教师带来了很大的压力,也影响着学生学英语的积极性。因此,教师必须关注学生,采取有效的方法及措施,控制和改善两极分化现象。 Junior high school Oxford English textbooks are characterized by vocabulary, large amount of information, increased difficulty of learning, making some students enter junior high school, English scores appeared more serious polarization, which gives teachers a lot of pressure, but also affect Students learn English enthusiasm. Therefore, teachers must pay attention to students and adopt effective methods and measures to control and improve the polarization.
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