【摘 要】
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回顾所走过的教改之路,总的来说,阅读教学取得的成绩大,而作文教改却相对滞后。这显然与作文教学在整个中学语文教学中的地位不相称。
Recalling the teaching reform that
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回顾所走过的教改之路,总的来说,阅读教学取得的成绩大,而作文教改却相对滞后。这显然与作文教学在整个中学语文教学中的地位不相称。
Recalling the teaching reform that we have gone through, in general, the achievements made in reading teaching are large, while the writing reform is lagging behind. Obviously, this is not commensurate with the teaching of composition in the whole secondary school Chinese teaching.
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