【摘 要】
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《网络营销》是电子商务时代的新型课程,该课程的理论教学与实践相脱节一直是教学领域中的一大难题。《网络营销》课程需要打破传统的纯理论课堂教学模式,取而代之的应该是“
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《网络营销》是电子商务时代的新型课程,该课程的理论教学与实践相脱节一直是教学领域中的一大难题。《网络营销》课程需要打破传统的纯理论课堂教学模式,取而代之的应该是“做”、“学”相结合的实操性教学模式。在《网络营销》课程的实际教学过程中,笔者将“网上开店”创业引入实践教学环节,将理论知识的传授、运用与《网络营销》课程的教学相结合,使学生从整体上把握该课程的精髓,提高学生的动手能力、分析问题和解决问题的能力。
“Network marketing” is a new type of e-commerce era. The disjunction between theoretical teaching and practice of this course has always been a major problem in the field of teaching. The course of “Network Marketing” needs to break the traditional teaching model of pure theory classroom, and replace it with the practical teaching mode of combining “doing ” and “learning ”. In the process of actual teaching of “Network Marketing” course, the author introduces “online shop ” to the practice teaching link, and combines the teaching and application of theoretical knowledge with the teaching of “network marketing” course so as to make the students grasp the whole The essence of this course is to improve students’ abilities to analyze and solve problems.
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【摘要】在工程项目施工中，开展项目具体规划和设施是工程测绘的优先工作，并使施工质量得到了充分的保障。在建筑工程技术的不断提高和发展下，工程测绘技术也得要的了开发和应用，出现了新型工程测绘技术，极大的提高了工程项目的测绘效率，使得工程项目的施工质量得到了保证。 【关键字】工程测绘；发展现状；测绘技术的应用 0引言 工程项目测绘是指在施工前由专业的测绘技术人员通过实物采集、信息分析和绘图编算对施
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摘 要：《新课程标准》要求学生主动地去观察、主动的去探索并不断消化和吸收，最终建立自己的数学认知结构。教师在教学过程中，要重视数学知识形成的过程，不能脱离学生的认知基础，否则学生将不能很好地理解数学知识和数学逻辑。因为信息技术能够帮助学生在动态环境中观察、探索、发现数学知识形成的过程，所以在教学中恰当、合理地使用信息技术，可以使数学课更有生动情趣，可以有效的提高课堂教学效率。使学生在轻松愉快地环境
教学方法是由学习方式和教学方式运用的协调一致的效果决定的，即教学方法是受教与学相互依存的教学规律所制约的。为此，我粗浅地谈谈在数学教学方法上的一点认识。 一、明确数学教学目的，不断改进教学方法 （1）激发学习动机，即激励学生主体的内部心理机制，调动其全部心理活动的积极性。首先，以数学的广泛应用，激发学生学好数学的热情。其次，以我国在数学领域的卓越成就，培养学生的爱国主义思想，激发学习动机。再次