【摘 要】
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在小学班级中进行精细化管理,目的是为了将原有不够完善班级管理模式进行改善.从细节上入手,使得班级内部事务得以细化.在小学生学习的过程当中,坚持班级精细化管理,有利于学
【机 构】
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辽宁省铁岭市昌图县三江口镇中心小学,辽宁铁岭,112519
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在小学班级中进行精细化管理,目的是为了将原有不够完善班级管理模式进行改善.从细节上入手,使得班级内部事务得以细化.在小学生学习的过程当中,坚持班级精细化管理,有利于学生良好的学习习惯和生活习惯的培养和进步.积极地建设班级文化,制定班级分工和班级公约,并由此完善班级评分标准,在一定程度上缓解了班主任的工作压力,但是在进行小学班级精细化化管理的过程当中,还存在着一些实践困境.
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