教学方法的改革给学习带来了活力

来源 :高等工程教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bloodt
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】 我们的大学肩负着推动科学技术发展、为加速实现四个现代化培养合格的高级人才的重大使命。八十年代的在校学生,九十年代便是社会主义建设的生力军,因此大学生的培养十分重要的。为了适应未来科学技术迅速发展的趋势,适应新时期的要求,我们的大学教育一定要重视对学生能力的培养。能力,主要包括接受知识的本领,运用知识和发展知识的才干。对于人的一生,能力起着长远的作用,所以对学生的培养不应只注意传授知识的一个方面,还必须重视获取知识能力的另一方面,
其他文献
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而对话的关键在于对文本的个性化解读,从这种意义上说,基于文本“对话”的解读关键在于对文本的解读。阅读教学在于激发师生的心智,使个性化解读成为可能,并以对话的形式完成对文本之象的个性化解读。  文本解读要求创造性地理解文本,有两层意思:一是面对文本有实事求是、具体问题具体分析的科学解读态度,你的话语只适用这个文本,而不是所有的文本都可以用;尤其反对习惯的、常
【正】 一九七九年经教育部批准,在我院设立电气类宽口径专业——电气技术(电气工程)专业。一九八○年开始招生。三年多来,该专业受到不少部委、兄弟院校、企事业单位和社会
【正】 近年来,对大学毕业后的工程技术人员和管理人员进行知识更新的继续教育在国内引起了重视。继续教育可以促进科技人员信息交流,有利于新学科、新技术的发展,有利于加快
【正】 “教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这是我国教育方针上的一个重大的转变。就工程教育而言,工程师应具有经营管理方面的知识是我国历史发展的
【正】 工科大学应该怎样办?怎样处理统一性和灵活性的关系?统一的程度和灵活的幅度应该多大?这些问题都是值得我们认真思考的。有人主张,办大学应该在教学上有充分的自主权,
“同课异构”作为当下许多学校校本教研的一种新形式,在整个研究过程中,教师可以不断更新自己的教学理念、教育思想,改善教学行为,与此同时就能形成对教材内容.教学对象、教学方法
地处嘉陵江、渠江、涪江交汇处的合川市,扼川北水陆交通咽喉,是重庆与川北地区联系的纽带,也是重庆经济技术集约发展的延伸带,被誉为重庆通向四川北部、陕西、甘肃等大西北省
期刊
严格地说,这是一次预谋己久的旅行,更是一次让人敬畏的旅行,毕竟,在这条道路上,有太多让人感觉神秘莫测而又感慨万千的兴盛与萧瑟。
从1978年到2002年底,重庆共有5000人出国留学,有1200人学成回国,其中一半以上拥有博士或硕士学位.留学人员在重庆创办的企业达43家.近两年,留学人员回渝工作每年以10%的速度
期刊
【正】 1984年,交通部决定并经教育部批准,由集美航海专科学校试办招收初中毕业生的五年制专科班,作为航海教育改革的试点之一,并确定在福建沿海地、市招收驾驶、轮机两专业