【摘 要】
：
【正】 工科大学应该怎样办?怎样处理统一性和灵活性的关系?统一的程度和灵活的幅度应该多大?这些问题都是值得我们认真思考的。有人主张,办大学应该在教学上有充分的自主权,
论文部分内容阅读
【正】 工科大学应该怎样办?怎样处理统一性和灵活性的关系?统一的程度和灵活的幅度应该多大?这些问题都是值得我们认真思考的。有人主张,办大学应该在教学上有充分的自主权,不需要统一计划、统一大纲,更不需要统一教材;有些人则担心,一切都不统一,一切都“自由化”,将不能保证教学质量,会不会造成新的“野鸡大学”。
其他文献
【正】 “没有改革,就不可能实现四个现代化”,没有改革,也不可能建立和健全适合中国情况的教育管理制度。为了更好地贯彻党的教育方针,充分调动广大教职工的社会主义积极性
【正】 高等工程教育的层次、规格和学习年限,是高等工程教育结构的重要组成部分。它的优化选择,是关系到高等工程人才培养的教育质量、发展速度、经济效益以及人才结构的合
今年8月22日，是敬爱的邓小平同志诞辰100周年纪念日。在全国人民隆重纪念小平同志的日子里，我们谨代表重庆3100万各族人民，向小平同志表达最诚挚的敬意和最深切的怀念，决心在以胡
【正】 在人才培养中注重方法论教育,是当前教育思想、教学内容和方法的改革中一个亟待解决的问题。实践表明,人们的工作是否具有创造性和能否达到预期效果,很大程度上取决于
【正】 党的十一届三中全会以来,贯彻了在经济、科技、教育等各方面的一系列正确的方针、政策,我国的科学技术工作从长期关闭自守、与世界先进国家科学技术差距越来越大的落
【正】 来自实践、结合实践和用于实践是工程科学技术理论的生命力所在。“理论与实践相结合”是工程科技人员的基本功。如果说在文化大革命期间曾存在片面强调实践经验,贬低
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。而对话的关键在于对文本的个性化解读，从这种意义上说，基于文本“对话”的解读关键在于对文本的解读。阅读教学在于激发师生的心智，使个性化解读成为可能，并以对话的形式完成对文本之象的个性化解读。 文本解读要求创造性地理解文本，有两层意思：一是面对文本有实事求是、具体问题具体分析的科学解读态度，你的话语只适用这个文本，而不是所有的文本都可以用;尤其反对习惯的、常
【正】 一九七九年经教育部批准,在我院设立电气类宽口径专业——电气技术(电气工程)专业。一九八○年开始招生。三年多来,该专业受到不少部委、兄弟院校、企事业单位和社会
【正】 近年来,对大学毕业后的工程技术人员和管理人员进行知识更新的继续教育在国内引起了重视。继续教育可以促进科技人员信息交流,有利于新学科、新技术的发展,有利于加快
【正】 “教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”,这是我国教育方针上的一个重大的转变。就工程教育而言,工程师应具有经营管理方面的知识是我国历史发展的