利用课堂提问有效提高物理教学效率

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高中物理教学中,教师要利用课堂教学提问打开学生的“思维之窗”,引导学生在思考中解决问题.因为课堂提问是课堂教学活动的有机组成部分,是丰富课堂教与学的重要环节,它在整个教学活动中起着重要的作用.课堂教学提问不仅有利于提高学生的注意力,调节学生思维节奏,活跃物理课堂气氛,激发学生的学习兴趣,了解学生掌握知识的情况,而且可以诱发学生思考,开启学生心灵,开发学生智能,形成教学合力,从而提高物理课堂效率.然而,课堂提问是有艺术的,问得不好,也会导致课堂教学的失败,降低课堂效率.那么,如何使高中物理课堂提问取得好的效果呢?下面对高中物理课堂提问进行一些探讨.
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