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班主任是学生的引领者、教育者以及班级工作的组织者,更是学校管理的基础力量.小学生探索性强,思想较为活跃,正处于行为观念形成阶段,所以小学班主任应具有足够的爱心、耐心与细心,避免粗暴对待学生现象的发生,真正发挥班主任的作用,提升教育教学效率.
春风化雨,润物无声
【摘 要】
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班主任是学生的引领者、教育者以及班级工作的组织者,更是学校管理的基础力量.小学生探索性强,思想较为活跃,正处于行为观念形成阶段,所以小学班主任应具有足够的爱心、耐心
【机 构】
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山东省胶州市杜村小学
【出 处】
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陕西教育：教学
【发表日期】
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2018年7期
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