树形级联SOM网络用于雷达目标一维距离像识别

来源 :北京工业大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangliao19
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在雷达目标识别中,由于雷达目标一维像特征提取容易,而且具有较好的识别效果,因此近来逐渐得到应用。但由于它是以散射点分布模型为依据的,对姿态变化非常敏感,为了提高对姿态变化范围较大的目标一维距离像的识别能力。在本文中,我们基于子波变换的多分辨分析理论及树形分层理论,提出一种级联SOM网络结构用于高分辨一维距离像的识别,并获得了令人满意的结果。
其他文献
[摘 要]数学知识来源于实践,同时又应用于实践。教师在教学中可设置悬念,激发学生学习动力;动手操作,诱发学生求知欲望;联系生活实际,促使学生积极参与;组织游戏,激发学生兴趣。  [关键词]小学数学;动手操作;联系实际;兴趣  [作者简介]李实根(1956-),男,江西樟树人,樟树市黄土岗镇黄铜小学,小学高级教师,研究方向为小学数学教学。  一、设置悬念,激发学生学习动力  设置悬念,即创设问题的情
本文分别介绍和分析了国际三大评级机构(惠誉、标普和穆迪)关于评级展望和评级观察的定义、类型及其含义、应用范围,并在此基础上探讨了其对我国评级市场的借鉴之处。
为在分子水平上快速精确地研究生物的进化关系,提出了分子进化研究中的几个常用统计量及其计算方法. 根据这些统计量探测正选择作用,并确定特定基因的进化速度或年龄. 这些统
本节课贯彻多读少讲、让学生自己体会的教学思想,用诵读为主、稍事点拨的方法进行教学,让学生了解文章高度概括与极尽铺陈的写法,体会整散、长短、富丽夸张等语言特点;了解古
研究了双参数拟线性边值问题,通过使用二阶边界值系统问题的微分不等式理论,得出该系统解的存在和渐进性态,并对解进行了估计. 当系统相应的退化解光滑时, 问题的分量解呈现
[摘 要]数学源于生活,开展数学实践活动,将数学知识运用到日常生活中,可以提高学生解决问题的能力。在教学中,教师要培养学生动手动脑的好习惯,注重学生数学思想的培养及意识的增强,让学生用数学思想解决身边的问题,以提高其解决实际问题的能力。  [关键词]小学数学;思想;应用;探究  数学是一门开发学生理性思维的课程,需要学生学会独立思考和研究问题,而不是教师灌输解题方法,让学生成为一个解题机器。为此,
采用单辊甩带法制备快淬Pr1.4Fe10.5Mo1.5和Nd1.4Fe10.5V1.5合金薄带.TEM和XRD分析确定了该两种合金快淬薄带为具有TbCu7型结构的1:7相DTA和XRD表明:Pr(Fe,Mo)7转变为1:12相变点为674.78℃,
以“智能传感器组”为核心,将力传感器和温度传感器用于镗削加工中切屑堵塞的识别,通过两个传感器在线并行获取加工过程信息,进行信息融合,并对信号特征量的提取方法进行了研究,针
要改变文言文教学的现状,提高文言文教学效率,让学生真正喜欢文言文,教师在教学中要运用多种形式激发学生对文言文的兴趣,借助朗读启发学生情感,在问题探究中让学生感悟到文
[摘 要]计算能力是小学生数学基础能力之一。在现实的教育生活中,一部分学生的计算存在这样或那样的问题,其中原因很多。要提高学生的计算能力,可从培养学生的自信心和兴趣、和家长共同努力、帮学生找出原因和帮学生形成计算规范等方面入手。  [关键词]小学生;计算力;运算    《数学课程标准》指出,要让学生体会数和运算的意义,掌握数的基本运算;要重视口算,加强估算,提倡算法多样化,逐步形成计算技能并能